Página — Educacion Ambiental Sin nivel (pág. 72)

El tratamiento pedagógico para hacer frente al cambio climático debe considerar,segun la Consejeria de Medio Ambiente de la Junta de Andalucia (2011), la siguiente secuencia:

a. Tener claro conceptualmente el cambio climático (sus causas, repercusiones y respuestas) para poder programar adecuadamente e identificar los mensajes sobre los que se va a incidir con más intensidad. Para ello, los mapas conceptuales son una herramienta que ayuda a ver el fenómeno en su dimensión sistémica, de modo que servirá para identificar los conceptos clave sobre los que plantear la programación.

b. Conocer y movilizar las ideas previas de los estudiantes respecto al cambio climático, para facilitar la construcción de nuevos conocimientos, resultado de la interacción entre el conocimiento que poseen y las nuevas informaciones que les van a llegar.

C.Dar una visión general del problema del calentamiento global (exposición oral al grupo, audiovisual, conferencia, etcétera), que sirva de marco de referencia en el que encuadrar las propuestas que se realicen y las actividades de clase que se desarrollen.

d. Realizar actividades que propicien la participación activa del alumnado en la búsqueda de informacin (libros, prensa, Internet, cuestionarios, entrevistas,etcétera) para la realización de los procesos o las propuestas de solución a las cuestiones planteadas, trabajando con nuevas informaciones que, al ser elaboradas, permitan comprender mejor el problema y tomar conciencia de su envergadura, de forma que se animen a actuar en favor del clima.

e.Desarrollar acciones que, partiendo de un diagnóstico inicial, permitan generar planes, propuestas y fórmulas para reducir de forma real las emisiones de CO_{2} en la institución educativa.

f.Comunicar los resultados de forma que nos permitan ver que nuestras propuestas y nuestras acciones no están aisladas y que, al sumarlas con otras,van adquiriendo fuerza y sentido.

Cuidar el planeta para asegurar la sostenibilidad de las presentes y futuras generaciones es el mensaje que quieren compartir los ministerios de Educación,Salud y del Ambiente con todos los estudiantes de instituciones educativas publicas y privadas del pais, mediante los Concursos de Educación Ambiental 2015.

Sección 1


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