Método científico: variables, hipótesis y recolección de datos (experimento de los hongos en pan)

Se debe elegir la hipótesis que relacione correctamente la variable independiente (factores ambientales: luz, oscuridad, temperatura) con la variable dependiente (crecimiento de los hongos).

1. Revisamos cada opción buscando que la hipótesis incluya la variable independiente completa (los tres factores ambientales) y la variable dependiente (crecimiento de los hongos).
2. La opción a) menciona los tres factores ambientales (luz, oscuridad y temperatura) y los vincula con el desarrollo de los hongos en el pan: incluye la independiente y la dependiente.
3. La opción b) introduce una variable distinta (días de guardado del pan), no es la independiente propuesta.
4. La opción c) solo menciona la luz, omite oscuridad y temperatura; además "solo" restringe indebidamente el efecto.
5. La opción d) mezcla otra variable independiente (días transcurridos) con la dependiente, sin incluir los factores ambientales señalados.

Se busca el par de días en los que los datos registrados no muestran cambios en la rodaja de pan.

1. En un experimento sobre hongos en pan, no hay cambios cuando las condiciones son desfavorables (frío y oscuridad) y los hongos no crecen.
2. La nevera es un sitio frío, y combinada con oscuridad impide el desarrollo de los hongos.
3. Por tanto, el tercer y cuarto día en la nevera y oscuridad muestran la rodaja sin cambios respecto al tercer y cuarto día.
4. Las demás condiciones (bolsa de papel, sitio tibio, luz solar) son favorables o parcialmente favorables para el crecimiento.

Se pide identificar las técnicas de recolección de datos más adecuadas para el experimento anterior (crecimiento de hongos en pan bajo distintas condiciones).

1. Los datos de este experimento se obtienen directamente de la observación de las rodajas de pan, sin encuestar personas.
2. Observar directamente la rodaja y registrar si hay o no crecimiento de hongos es una técnica directa y aplicable.
3. El conteo del número de hongos (o de manchas de crecimiento) es una técnica cuantitativa válida.
4. La medida del área de crecimiento (en cm²) también es aplicable y cuantifica el crecimiento.
5. La encuesta y el cuestionario no sirven aquí, pues los datos provienen de las rodajas, no de personas.