Proyecto de compostaje y microorganismos en CTA

Actividad: Justificación de materiales, herramientas e instrumentos para el proyecto de compostaje.

El enunciado pregunta por qué es necesario contar con materiales, herramientas e instrumentos para elaborar el compost.

1. Analizar cada opción:
   • a) Afirma que no son necesarios y son costosos; contradice la finalidad del proyecto.
   • b) Indica que se necesitan los materiales, herramientas e instrumentos básicos, evitando los que contaminan; lo cual es razonable y ambientalmente responsable.
   • c) Se enfoca en tomar materiales de casa para no generar gasto; el motivo correcto no es el costo, sino la funcionalidad y el cuidado ambiental.
   • d) Es vaga: no explica por qué son necesarios, solo sugiere material alternativo.
2. La opción más completa y coherente con el planteamiento del proyecto es la b.

Actividad: Evaluación de por qué la materia orgánica sigue semidescompuesta en setiembre.

Elisa planteó: "si se agregan al compost todos los restos orgánicos, entonces a los tres meses la materia debe descomponerse".

1. Revisar las opciones:
   • a) Si hubieran seguido todos los procedimientos, el compost ya estaría descompuesto; no explica el retraso.
   • b) Un termómetro clínico sirve para medir temperatura, no explica la falta de descomposición.
   • c) El proyecto inicia en junio; setiembre corresponde al invierno austral (Perú), cuando la temperatura ambiente es baja y los microorganismos actúan más lentamente; esto explica que la materia esté solo semidescompuesta.
   • d) No haber indagado más no explica directamente el estado de la materia orgánica.
2. El factor clave que explica el retraso en el proceso es la temperatura inadecuada del invierno.

Actividad: Selección de una pregunta pertinente para continuar la indagación sobre microorganismos y compost.

1. Criterio de pertinencia: la pregunta debe surgir de la conclusión obtenida (intervención de bacterias y hongos en el compost) y ser investigable.
   • a) "¿Los microorganismos ayudan a nutrir el suelo?" es una pregunta general útil, pero se aleja del foco sobre el compost.
   • b) "¿Los microorganismos actúan más rápido con una temperatura de 40 °C a 60 °C?" se relaciona directamente con el problema anterior (la temperatura en invierno retrasó el proceso) y es medible/experimentable.
   • c) Pregunta sobre 70 °C; a esa temperatura los microorganismos mueren, no es la ideal para compost.
   • d) Plantea tapar el plástico para que "no se evaporen" las bacterias; los microorganismos no se evaporan, contiene un error conceptual.
2. La opción más adecuada para continuar la indagación sobre la utilidad de los microorganismos y su relación con la temperatura es la b.