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Analizamos — porcentajes sucesivos y aplicaciones

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Página 121 de Matemática 1 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
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Respuesta rápida

Ej1: 9 mujeres no saben nadar. Ej2: S/ 380 descontados. Ej3: Sí, la afirmación es correcta (\frac{6}{40}=15\%).

matematica ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 121

Matemática 1 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016

1
Ejercicio 1

En un salón de 30 estudiantes, el 60 % son varones y el 25 % de las mujeres saben nadar. ¿Cuántas mujeres no saben nadar?

  1. Varones: 60\% \times 30 = \frac{60}{100} \times 30 = 18 varones.
  2. Mujeres: 30 - 18 = 12 mujeres (40 % del total).
  3. Mujeres que saben nadar: 25\% \times 12 = \frac{25}{100} \times 12 = 3.
  4. Equivalencia en total: ese 25 % de mujeres equivale al 10\% del total del salón.
  5. Mujeres que NO saben nadar: 40\% - 10\% = 30\% del total.
  6. Cálculo final: \left(\frac{30}{100}\right) \times 30 = 9 estudiantes.
Respuesta

9 mujeres no saben nadar.

2
Ejercicio 2

Cecilia cobra S/ 2000 por un servicio. Le descuentan 10 % por cada día de retraso. Entregó el trabajo 2 días después de lo acordado. ¿Cuánto le descontaron en total?

  1. Primer descuento (día 1): 10\% \times 2000 = \frac{10}{100} \times 2000 = 200. Le queda 2000 - 200 = 1800.
  2. Segundo descuento (día 2): 10\% \times 1800 = \frac{10}{100} \times 1800 = 180.
  3. Total descontado: 200 + 180 = 380.
Respuesta

Le descontaron S/ 380 en total.

3
Ejercicio 3

Han faltado 6 estudiantes de un salón de 40. ¿Es correcto afirmar que faltó el 15 %? ¿Por qué?

  1. Calculamos qué porcentaje representan los 6 ausentes: \frac{6}{40} \times 100 = 15\%.
  2. La afirmación ES correcta: 15\% de 40 es exactamente 6 estudiantes.

Respuesta orientativa: Sí, la afirmación es correcta. Dividiendo los 6 ausentes entre el total de 40 estudiantes y multiplicando por 100 se obtiene exactamente 15\%, lo que verifica la afirmación.

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📌 Antes de leer esto
  • operaciones con fracciones
  • concepto de porcentaje
  • multiplicación de decimales
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Calculamos la cantidad total que recibirá Cristina de la siguiente manera:

\frac{105}{100}\times\frac{110}{100}\times2000=\frac{105\times110\times2000}{100\times100}=105\times11\times2=2310

Entonces, Cristina cobrará la cifra de S/ 2310.

Como vemos, 105 % corresponde al primer aumento realizado y 110 %, al segundo aumento. En este caso, consideramos que, al aumentar 5 % a una cantidad, esta se convierte en 105 %. Del mismo modo se opera con el aumento del 10 %.

iCuál será el único aumento total en la situación anterior?

Para calcular el único aumento total, multiplicamos en forma de fracción los aumentos propuestos,sin convertir el último de ellos.

\frac{105}{100}\times110\%=\frac{105\times110\%}{100}=115,5\%

Por lo tanto, el porcentaje de aumento es de 115,5 % con respecto a la cantidad inicial que corresponde al 100 %. Entonces, el único aumento total es de 15,5 %.

ANALIZAMOS

En un salón de clase, hay 30 estudiantes. EI 60 % son varones y el 25 % de las mujeres saben nadar. jCuántas mujeres no saben nadar?

Cada cuadrícula representa el 1 % del total. EI 25 % de mujeres que sabe nadar es el 10 % del total de estudiantes del salón, según se aprecia en el gráfico. Por lo tanto, el 30 % del total de estudiantes no sabe nadar. Esto se puede formular de la siguiente manera:

\left(\frac{30}{100}\right)30=9\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\quad\quad\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\quad\quad\quad\quad\Rightarrow\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\

Cecilia realiza un servicio de costura por el que le pagarán S/ 20oo. Pero por cada dia de retraso le descuentan el 10 % con respecto al dia anterior. Cecilia entregó el trabajo dos dias después de la fecha acordada. jCuánto dinero le descontaron por esta demora?

(d RESOLUCION

El primer descuento es 10\%\times2000=200 .Entonces, le queda 2000-200=1800

El segundo descuento es el 10 % de 1800=180

Por lo tanto, le descontarán 200+180=5/380

Hoy han faltado 6 estudiantes al salón de clases. Si la cantidad total de estudiantes en el aula es de 40, entonces han faltado el 15 %. jEstás de acuerdo con esta afirmación? jPor qué?

Matemática 1.er grado

COMPLETA

RESOLUCIóN

VARONESMUJERES

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