Gráficos estadísticos: barras y circular
Solución — Página 9
Matemática 1 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
Introducción a gráficos estadísticos: gráfico de barras simples y gráfico circular. Se explica cómo representar frecuencias absolutas y relativas, con ejemplos de pasatiempos favoritos de estudiantes de 1.° de secundaria.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
Preguntas que la gente también hace
¿Cuándo usar un gráfico de barras en lugar de un gráfico circular?
¿Cómo se calcula el ángulo central de cada sector en un gráfico circular?
¿Qué diferencia hay entre frecuencia absoluta y frecuencia relativa?
¿Por qué el gráfico circular no es adecuado cuando hay 5 o más categorías?
- • tabla de frecuencias
- • porcentajes y proporciones
- • angulos y círculos (360°)
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GRAFICOS ESTADISTICOS
Presentar la información en una tabla de frecuencias no siempre es lo más apropiado, en especial cuando se quieren comparar las ocurrencias por categoria. Hay diversos tipos de gráficos. En esta sección exploraremos el gráfico de barras simples y el gráfico circular o de sectores.
Gráfico de barras:
En este gráfico se representan las categorias de la variable por medio de barras perpendiculares al eje horizontal. La altura de las barras viene dada por alguna de las frecuencias (frecuencia absoluta simple o frecuencia relativa simple).
Por ejemplo:
Gráfico circular:
Este gráfico se logra al dividir un círculo en sectores que tienen el ángulo central asociado a la frecuencia absoluta o relativa de los datos a graficar.
Para el caso de la frecuencia absoluta simple, se establece que 360° equivale a la totalidad de casos N y, con base en esta relación, se calcula el ángulo que le corresponde a cada frecuencia.
Para el caso de la frecuencia relativa simple, se establece que 360°equivale a 1 o al 100 % y, a partir de esta relación, se calcula el ángulo para cada frecuencia.
IMPORTANTE: cuando las categorias son 5 o más de 5, este tipo de gráfico no es el más adecuado para presentar los datos.
Matemática 1.er grado
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