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Desarrollos de sólidos geométricos y perímetro

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Página 69 de Matemática 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
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Ej. 9: d) I y III. Ej. 10: d) II y III. Ej. 11: c) 300 \, \text{cm}.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 69

Matemática 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016

9
Ejercicio 9

¿Cuál o cuáles de los desarrollos I, II, III forman un sólido geométrico?

  1. Desarrollo I: polígono central rodeado de triángulos — cierra correctamente formando una pirámide. Válido.
  2. Desarrollo II: triángulos en disposición irregular — no cierra para formar un sólido completo. Inválido.
  3. Desarrollo III: rombo central con triángulos laterales — cierra correctamente formando un sólido. Válido.
  4. Solo I y III son desarrollos planos de sólidos geométricos.
Respuesta

d) I y III.

10
Ejercicio 10

¿Cuáles de los desarrollos I, II, III corresponden al sólido mostrado (prisma pentagonal/frustum)?

  1. Desarrollo I (forma de abanico): sus caras no coinciden con las del sólido mostrado. Descartado.
  2. Desarrollo II (cruz asimétrica con cuadrados y rectángulos): las caras encajan con las del prisma mostrado. Válido.
  3. Desarrollo III (cruz simétrica con cuadrados): también corresponde al mismo sólido. Válido.
  4. Los desarrollos II y III reproducen el sólido mostrado.
Respuesta

d) II y III.

11
Ejercicio 11

Chalina rectangular: largo = 120 \, \text{cm}, ancho = 30 \, \text{cm}. Calcular el perímetro.

  1. Fórmula del perímetro de un rectángulo: P = 2(l + a).
  2. Sustituimos l = 120 y a = 30: P = 2(120 + 30).
  3. Sumamos: P = 2 \cdot 150.
  4. Multiplicamos: P = 300 \, \text{cm}.
Respuesta

c) 300 \, \text{cm}.

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📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 620 caracteres

iCuál o cuáles de los siguientes desarrollos forman un sólido geométrico?

a) Solo I.b) Solo ll.c) Solo lIl.d) Iy III..

iCuáles de los desarrollos corresponden al sólido mostrado?

a) ly l.b)ly lI.c) Solo l.d) Il I.

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a)180cm b)150cm c)300cm d)360cm

Matemática 2.grado

COMPLETA

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