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Educacion Ciudadania · 1ro BGU · 2024
Educacion Ciudadania · 1ro BGU · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Actividades de Metacognición Sección 6 + Desafío: Elabora una creación artística sobre la democracia en el Ecuador + Metacognición (escalera de 4 peldaños)

📄 ejercicios educacion-ciudadana 🎓 BGU · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Solución — Página 104

Educacion Ciudadania · 1ro BGU · 2024

1
Ejercicio 1

ACTIVIDADES DE METACOGNICIÓN:

A partir de lo estudiado en esta sección:

• ¿Cómo logré comprender que Ecuador es un país democrático? • ¿Qué estrategia utilicé para diferenciar las características que tenía la democracia en Ecuador en los siglos XX y XXI?


Desafío: Elabora una creación artística sobre la democracia en el Ecuador

1
Ejercicio 1

Explora tu creatividad:

Experimenta con diferentes materiales y técnicas: No te limites a un solo tipo de material o técnica. Prueba cosas nuevas y descubre lo que te funciona mejor.

Deja que tu intuición te guíe: No tengas miedo de seguir tu instinto y dejar que tu creatividad fluya. A veces, las mejores ideas surgen de la improvisación.

Inspírate en el mundo que te rodea: Observa el mundo que te rodea y busca inspiración en la naturaleza, la cultura, la historia o la actualidad.

No tengas miedo de cometer errores: Los errores son parte del proceso creativo. Aprende de ellos y sigue adelante.

2
Ejercicio 2

Desarrolla tu propio estilo:

Encuentra tu voz artística: ¿Qué quieres expresar con tu arte? ¿Qué mensaje quieres transmitir? Experimenta con diferentes formas de expresión: No te limites a un solo estilo o género. Prueba cosas nuevas y encuentra tu propia forma de expresarte. Sé auténtico: No copies a otros artistas. Encuentra tu propia voz y crea arte que sea único y original. Confía en tu talento: Cree en ti mismo y en tu capacidad para crear arte que sea significativo e impactante.


METACOGNICIÓN

Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.

[Escalera metacognitiva de 4 peldaños]

  1. ¿Qué he aprendido?
  2. ¿Cómo lo he aprendido?
  3. ¿Para qué me ha servido?
  4. ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Figura 2 de Educacion Ciudadania · 1ro BGU · 2024
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Figura 3 de Educacion Ciudadania · 1ro BGU · 2024
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Figura 4 de Educacion Ciudadania · 1ro BGU · 2024
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Actividades de Evaluación de la Sección 6 - Tres debates académicos: evolución histórica de la democracia, procesos sociales democráticos y límites de la democracia en Ecuador
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@ activipanes DE METACOGNICION: )

A partir de lo estudiado en esta sección:

e ¿Cómo logré comprender que Ecuador es un país democrático?

e ¿Qué estrategia utilicé para diferenciar las características que tenía la democracia en Ecuador en los siglos XX y XXI?

$) Desatío Elabora una creación artísitica sobre la democracia en } el Ecuador

  1. Explora tu creatividad:

Experimenta con diferentes materiales y técnicas: No te limites a un solo tipo de material o técnica. Prueba cosas nuevas y descubre lo que te funciona mejor.

Deja que tu intuición te guíe: No tengas miedo de seguir tu instinto y dejar que tu creatividad fluya. A veces, las mejores ideas surgen de la improvisación.

Inspírate en el mundo que te rodea: Observa el mundo que te rodea y busca inspiración en la naturaleza, la cultura, la historia o la actualidad.

No tengas miedo de cometer errores: Los errores son parte del proceso creativo. Aprende de ellos y sigue adelante.

  1. Desarrolla tu propio estilo:

Encuentra tu voz artística: ¿Qué quieres expresar con tu arte? ¿Qué mensaje quieres transmitir? Experimenta con diferentes formas de expresión: No te limites a un solo estilo o género. Prueba cosas nuevas y encuentra tu propia forma de expresarte.

Sé auténtico: No copies a otros artistas. Encuentra tu propia voz y crea arte que sea único y original.

Confía en tu talento: Cree en ti mismo y en tu capacidad para crear arte que sea significativo e impactante.

($) / METACOGNICIÓN )

Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenarias para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.

¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

¿Para qué me ha servido? ¿Cómo lo he aprendido?

¿Qué he aprendido?

Texto de Educación para la Ciudadanía 103

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