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Matematica · 1ro BGU · 2024
Matematica · 1ro BGU · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Desafíos del Bachillerato - PRIMER CURSO

📄 teoria matematica 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

El carpintero necesita 0.375 m² de madera y solo gasta $3.75.

📚 theory matematica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 77

Matematica · 1ro BGU · 2024

Ejercicio: Carpintero

  1. Madera necesaria: 1.5\text{ m}^{2}\cdot 0.25=0.375\text{ m}^{2}.
  2. Costo: 0.375\cdot 10=\3.75$.
  3. Con 50 puede comprar 50/10=5\text{ m}^{2}$ de madera, pero solo necesita 0.375 m².
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Figura 2 de Matematica · 1ro BGU · 2024
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Figura 3 de Matematica · 1ro BGU · 2024
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué estrategias utilizaron para resolver el problema?
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¿Qué dificultades encontraron?
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¿Qué aprendieron al trabajar en equipo?
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¿Cómo podrían aplicar lo aprendido?
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¿Qué preguntas les quedaron sin respuesta?
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Desafíos del Bachillerato

PRIMER CURSO DE BACHILLERATO

Un carpintero necesita comprar madera para construir una mesa. La mesa tendrá una superficie de 1,5 metros cuadrados y el carpintero necesita 0,25 metros cuadrados de madera por cada metro cuadrado de superficie de la mesa. El carpintero tiene $50 para comprar madera. La ma- dera cuesta $10 por metro cuadrado. ¿Cuántos metros cuadrados de madera puede comprar el carpintero?

Resolución paso a paso:

Calculamos la cantidad de madera que necesita el carpintero: 1,5 m? * 0,25 m?/m? = 0,375 m? Calculamos la cantidad de dinero que necesita el carpintero para comprar la madera: 0,375 m?* $10/ m?=$3,75

El carpintero puede comprar 0,375 metros cuadrados de madera.

Actividad grupal:

Dividan la clase en grupos de 3 o 4 personas. Cada grupo debe:

Plantear un problema que implique sumar, restar, multiplicar y/o dividir números reales con enteros y fraccionarios. Escribir el problema y su resolución paso a paso.

Presentar el problema y su resolución al resto de la clase.

Preguntas de metacognición para una plenaria:

aR WN

¿Qué estrategias utilizaron para resolver el problema?

¿Qué dificultades encontraron al resolver el problema?

¿Qué aprendieron al trabajar en equipo para resolver el problema?

¿Cómo podrían aplicar lo aprendido en este reto a otras situaciones de la vida real?

¿Qué preguntas les quedaron sin respuesta después de esta actividad?

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