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mes para la elección de soportes que apoyen

rio oral

Hechas estas observaciones, te invitamos a refexionar sobre el soporte que se puede re- cibir de elementos como PowerPoint, videos, imágenes fijas, textos de apoyo con el obje- tivo de llamar la atención de la audiencia. Es- tos elementos pueden ser útiles para ejem- plificar o ilustrar con imágenes concretas conceptos complejos. Las presentaciones pueden servirle a la audiencia para seguir la estructura de la exposición.

He aquí unos consejos útiles para elegir el

mejor soporte que puede acompañar una exposición:

• Fijarse en las condiciones de la sala.

» Elegir la forma de acuerdo al fondo o contenido. Por ejem- plo, una secuencia de diapositivas puede ser idónea para un tipo de intervención en la que hay un hilo narrativo; un video puede ser útil para ilustrar una idea.

Prestarle atención a la forma y al tamaño de las letras de los textos.

Titular imágenes, cuadros y gráficos, y referir en cada caso la fuente de donde se obtuvo la información.

Cuidar la armonía en cuanto a las formas y colores emplea- dos, evitando así la discordancia o la mezcla heterogénea de estilos.

No abusar de las animaciones, puesto que pueden distraer al público.

Preparar el uso de punteros láser.

Comprobar, antes de la exposición, que todo esté en orden, que se cuenta con todo lo necesario y que existen las insta- laciones eléctricas adecuadas.

Fuente Uneverudad Pubeécmia de Catalonya, Ya

No debes olvidar que una presentación es solo un recurso que está al servicio de un fin mayor: aquello que quieres transmitir. Una pre- sentación no constituye un fin; es, apenas, Un medio. En el campo educativo, tii presentación contribuye a enriquecer los aprendi- zajes significativos.

Shuttewtock. 218715067

Archuvo editorial findice de libro

A Tipos de indices

Competencia ¿¿ocioemocional! ¿Tienes nervios antes de

una exposición oral? Haz esto:

a) Toma aire por la nariz, lenta y profundamente, mientras cuentas hasta 3 inflando los pulmones.

b) Retén el aire por 3 segundos.

c) Expulsa el aire por la boca, contando hasta 3.

d) Repite el proceso 3 veces.

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