El esquema de comparación

En esta unidad nos vamos a concentrar en uno de los organizadores del pensamiento que permite establecer relaciones entre dos o varios textos. Los esquemas comparativos ofrecen la posibilidad al lector de establecer criterios de comparación, lo cual ya significa un claro esfuerzo de abstracción del pensamiento, para luego llegar a conclusiones y emitir opiniones.

Observa el siguiente ejemplo, lee con atención los dos textos y fíjate cómo se construye el esquema de comparación.

Antes de leer

El pintor del Renacimiento

Leonardo da Vinci nació en 1452 en Toscana (Italia). Era el hijo ilegítimo de un abogado con una campesina. Su padre entonces lo tomó y lo crió, sin permitirle conocer a su madre. Desde joven, la formación de Leonardo estuvo a cargo del pintor florentino Andrea del Verrocchio. Asimismo tuvo la oportunidad de vivir en Milán bajo la protección del duque Ludovico Sforza. Posteriormente, Julio de Médicis también fungió como albacea de este reconocido artista.

Los historiadores han señalado que los cuadernos de Leonardo da Vinci dan cuenta de sus incursiones y estudios en el área de la escultura y la arquitectura, no obstante no se conoce alguna obra escultórica o arquitectónica de su autoría. Por el contrario, la pintura sí es un área donde pueden encontrarse talentosas obras materializadas, por parte de Leonardo da Vinci, en las cuales develó su talento y gran conocimiento de la anatomía humana. De esta forma, cuadros como La Anunciación, La Santa Cena, La Virgen y Santa Ana, La Virgen de las Rocas y el Retrato de Ginebra Benzi, y especialmente La Gioconda o Mona Lisa conforman parte de la veintena de cuadros que llegó a pintar este artista.

Leonardo da Vinci es también el autor de El Hombre de Vitruvio, el cual se ha convertido, tanto como su creador, en un verdadero ícono del Renacimiento.

Se dice que experimentó en todas las áreas del saber. En este sentido destaca la música pues se distinguió como un gran intérprete de la lira. Siempre afirmó que la ciencia no debía estar separada del arte, hecho evidenciado en sus profundos estudios sobre la anatomía humana. Sus estudios e investigaciones dan cuenta de su fascinación e interés sobre el sistema de vuelo de aves e insectos. También resultan de gran importancia sus apuntes sobre Astronomía, área en la que incluso se adelantó a Galileo Galilei, afirmando que la Tierra no era el centro del universo, sino un planeta más que giraba alrededor del sol.

(Adaptación)

Recuperado de https://educacion.elpensante.com/biografia-de-leonardo-da-vinci/

Durante la lectura: ¿Por qué Da Vinci [pregunta de comprensión, continuación en siguiente página]

Preguntas abiertas

Respuesta orientativa: Leonardo da Vinci consideraba que la observación científica y la expresión artística eran complementarias: el arte requiere conocimiento de la naturaleza (anatomía, proporciones, óptica) y la ciencia se beneficia de la visualización artística. Sus cuadernos y obras demuestran esta integración.

Glosario

• Renacimiento: Movimiento cultural y artístico europeo de los siglos XV-XVI que rescató los valores de la Antigüedad clásica y promovió el humanismo, las artes y las ciencias.
• Albacea: Persona designada para cumplir la voluntad del testador o para gestionar los bienes y asuntos de otra persona.
• Hombre de Vitruvio: Dibujo icónico de Leonardo da Vinci (ca. 1490) que muestra las proporciones ideales del cuerpo humano inscritas en un círculo y un cuadrado.
• Heliocentrismo: Teoría astronómica que afirma que la Tierra y los planetas giran alrededor del Sol, en oposición al geocentrismo.
• Esquema comparativo: Organizador del pensamiento que permite establecer criterios de comparación entre dos o más elementos, textos o conceptos para llegar a conclusiones.