Argumento por causa-efecto

Para sustentar la validez de una tesis, se recurre a la indagación de sus causas y consecuencias. Por ejemplo, para sustentar la tesis de que hace falta incentivar las prácticas deportivas, se puede buscar posibles causas: la poca importancia que se le da en la educación a los deportes o los pocos espacios para tales prácticas. Por su parte, como consecuencias se señala el hecho de que no existen muchos deportistas ecuatorianos que se destaquen en el plano internacional o de que existe interés mayoritario por el fútbol.

Ejemplo de causa-efecto

La condena de por vida de la desnutrición infantil

Una alimentación inadecuada e insuficiente durante los primeros mil días frena el normal desarrollo cognitivo y físico de los niños que sufrirán las consecuencias durante el resto de sus vidas.

Serán notablemente más bajitos y las mujeres, al dar a luz, tendrán más probabilidades de sufrir problemas graves durante el parto, incluso la muerte del bebé, debido a su menor tamaño corporal. Su sistema inmune debilitado no podrá defenderles de muchas enfermedades. Y su menor capacidad cognitiva les dificultará entender las lecciones en el colegio, lo que hará que lo abandonen prematuramente o tarden más años de lo normal en completar un ciclo. De adultos les pasará lo mismo en su trabajo, si es que consiguen uno; debido a su menor competencia, cobrarán menos. Esto es lo que llaman pobreza crónica en el mundo, invisible y silenciosamente, la falta de nutrientes suficientes durante sus primeros mil días —desde la concepción hasta los dos años— hipotecará el resto de sus vidas que ya NUNCA serán lo que podrían haber sido.

*Agudo, Alexandra (2016). Recuperado de elpais.com/elpais/2016/10/07/Planeta_futuro/...*

Competencia comunicacional

Para ganar un debate y vencer a un contrincante, la idea no es preparar demasiados argumentos porque confunden y no hay tiempo de exponerlos todos. Se puede vencer con un número de argumentos de gran poder, 1 o 2 bastarán.

Argumento por deducción

En el caso que nos interesa, se trata de defender una tesis recurriendo a un modo deductivo. Por ejemplo, puedes sostener la tesis de que la sensibilidad es una cualidad digna de estimular en los seres humanos. Con esto, construyes el argumento de que es una cualidad que nos hace mejores personas. El ejercicio de deducir consiste en desprender principios generales a partir de fenómenos concretos; inducir.

Ejemplo 1: Argumento causa-efecto: prácticas deportivas en Ecuador

Ejemplo 2: Argumento causa-efecto: La condena de por vida de la desnutrición infantil

Ejemplo 3: Argumento por deducción: la sensibilidad

Glosario

• argumento por causa-efecto: Tipo de argumento que sostiene una tesis mediante la indagación de sus causas (por qué ocurre) y consecuencias (qué resulta de ello)
• desnutrición infantil: Condición de carencia de nutrientes esenciales durante los primeros años de vida, con consecuencias permanentes en el desarrollo cognitivo y físico
• primeros mil días: Período desde la concepción hasta los dos años de vida, crítico para el desarrollo cognitivo y físico del niño
• argumento por deducción: Tipo de argumento que defiende una tesis recurriendo a un proceso deductivo: desprende principios generales a partir de fenómenos concretos
• inducir/deducir: Deducir: ir de lo general a lo particular. Inducir: ir de lo particular a lo general. En argumentación, la deducción parte de principios generales para llegar a conclusiones concretas