Ejercicio 1
(Observación de la escena)
Los estudiantes han terminado de leer una novela y quieren conversar con su autora. La maestra propone organizar un conversatorio y los chicos sugieren invitar también al bibliotecario.
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El conversatorio - Saberes previos y experiencia
📄 contenido lengua-y-literatura 🎓 EGB · 10° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
Respuesta rápida
Los estudiantes están entusiasmados por la novela; planean organizar un conversatorio con la autora y el bibliotecario; conversar con el autor permite conocer su proceso creativo; un conversatorio es un diálogo informal con expertos sobre un tema; respuesta personal sobre autor preferido.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura
Solución — Página 18
Lengua Y Literatura · 10 EGB · 2025
Ejercicio 2
(Preguntas orales)
- ¿Por qué se encuentran entusiasmados los estudiantes? Porque la novela les ha gustado mucho y quieren profundizar sobre ella conociendo a la autora.
- ¿Qué tipo de ejercicio realizan juntos y qué propuesta plantean? Una lectura compartida y proponen organizar un conversatorio con la autora y el bibliotecario.
- ¿Por qué resulta interesante conversar con el autor de un libro? Porque permite conocer su intención, sus fuentes de inspiración, su proceso creativo y aclarar dudas sobre la obra.
- ¿En qué puede consistir un conversatorio? En una reunión informal donde varios participantes dialogan con uno o varios expertos sobre un tema de interés común, con un moderador.
- ¿Con qué autor te gustaría conversar? (Respuesta personal: ej. Gabriel García Márquez, Isabel Allende, Jorge Enrique Adoum, etc., justificando la elección.)
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Figura 2 image
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se organiza un conversatorio?
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¿Cuáles son las ventajas de dialogar con expertos?
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📌 Antes de leer esto
- • Unidad 1 - apertura
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Conceptualización del conversatorio
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1127 caracteres
Oral
icación
Com
El conversatorio
(E) Saberes previos Desequilibrio cognitivo
¿Qué provecho se puede obtener de una conversación con expertos en algún tema?
¿Cómo se puede utilizar el diálogo para aprender
y reflexionar?
- Observa la escena y coméntala en voz alta.
Hemos terminado de leer la novela. ¿Les ha gustado?
También
podemos invitar al
bibliotecario.
Él ha leído todas sus obras.
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Shutterstock, (2
- Contesta las siguientes preguntas de manera oral.
¿Por qué se encuentran entusiasmados los estudiantes de la gráfica?
¿Qué tipo de ejercicio realizan juntos y qué propuesta plantean?
» ¿Por qué puede resultar interesante conversar con el autor de un libro que te ha gustado?
¿En qué puede consistir un conversatorio?
¿Con qué autor te gustaría conversar?
LL.4.2.2. Organizar el discurso mediante el uso de las estructuras básicas de la lengua oral, la selección y empleo de vocabulario específico, acorde con la intencionalidad, en diversos contextos comunicativos formales e informales.
LL.4.2.3. Producir discursos que integren una variedad de recursos, formatos y soportes.
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