Bloque Escritura

La escritura se enmarca en la producción de textos, desde un con- texto significativo y en la reflexión gramatical y ortográfica en textos

no literarios,

Propone actividades que se trabajan a partir del proceso: planificar,

redactar, revisar y publicar, Bloque Literatura

En este bloque el estudiante tiene un acercamiento a textos literarios desde la valoración de la forma y el fondo, Explora diversos géneros y sus características específicas, con el objetivo de llegar a realizar

interpretaciones personales,

El bloque propone actividades que se trabajan a partir de las etapas: antes de la lectura, durante la lectura y después de la lectura.

Al final de este bloque, se encuentra una guía para desarrollar un proyecto literario que promueve la escritura creativa y el desarrollo

de la imaginación.

Secciones flotantes

Aprendo. Constituye un espacio para conceptualizar o definir elementos de aprendizaje.

a (3 Aprendo

Trabaja en equipo. Promueve la elaboración de una actividad colaborativa,

990 (UU Trabaja en equipo

Glosario. Espacio en el que se definen las palabras de difícil comprensión.

(Y Glosario

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Competencias Digitales. Las que permiten el desa- rrollo del pensamiento computacional y el uso res- ponsable de la tecnología.

CVS competencia |

Evaluación

En las dos páginas finales de cada unidad, se realiza una evalua- ción sumativa que verifica el desarrollo de las principales destrezas trabajadas en la unidad. Se presenta también una rúbrica de

autoevaluación.

Competencias Comunicacionales. Aquellas indis- pensables para la interacción social y que se centran en la habilidad de los estudiantes de comprender y producir textos de todo tipo,

PS] Competencia : comunicacional

Competencias Matemáticas. Son las que promue- ven el pensamiento lógico racional, esencial en la toma de decisiones.

Competencia matemática

Competencias Socioemocionales. Aquellas que promueven la comprensión, expresión y regulación adecuada de las emociones humanas.

Competencia socioemocional