Lectura

Compruebo mis aprendizajes

Evaluación sumativa (continuación)

Problema-decisión

Coevaluación

Autoevaluación

Traza una línea para ayudar a cada animal a llegar a su hábitat. (Animales: llama, loro/tucán, tortuga marina. Hábitats: mar, montaña, bosque/selva.)

1. Llama → Montaña/hábitat terrestre de altura (la llama es un animal andino que vive en montañas y páramos)
2. Loro/Tucán → Bosque/Selva (aves tropicales que viven en hábitats forestales)
3. Tortuga marina → Mar (hábitat acuático marino)

Coevaluación: Imaginen que el parque de su barrio está contaminado. Escuchen las oraciones que leerá su docente y pongan un visto en cómo cuidarlo, al ser hábitat de animales y plantas.

• Pisar las flores.
• Recoger en una funda los excrementos de las mascotas.
• Tirar la basura en el césped.

1. Pisar las flores → NO cuida el parque (daña las plantas que son parte del hábitat) → sin visto
2. Recoger en una funda los excrementos de las mascotas → SÍ cuida el parque (mantiene limpio el hábitat) → con visto ✓
3. Tirar la basura en el césped → NO cuida el parque (contamina el hábitat) → sin visto

Autoevaluación: Marca según tu experiencia (Sí / No / A veces):

1. Distingo las actividades que los seres vivos pueden hacer durante el día y la noche.

2. Diferencio entre animal diurno y nocturno.

3. Diferencio el día de la noche.

4. Describo las características de los hábitats.

5. Clasifico los hábitats según sus características.

6. Identifico las plantas y animales de los hábitats.

7. Reflexionar honestamente sobre cada indicador

8. Marcar 'Sí' si domina el indicador con seguridad

9. Marcar 'A veces' si lo entiende pero tiene algunas dudas

10. Marcar 'No' si todavía no comprende ese indicador

Preguntas abiertas

Respuesta orientativa: La llama vive en hábitats terrestres de montaña (Andes). El loro vive en bosques y selvas tropicales. La tortuga marina vive en el mar (hábitat acuático).

Respuesta orientativa: Cuidan el parque: recoger los excrementos de las mascotas, no tirar basura, no pisar las flores, plantar árboles. Dañan el parque: pisar las flores, tirar basura en el césped, contaminar el agua, cortar árboles.

Tablas

Glosario

• coevaluación: Evaluación realizada entre compañeros. En este caso, los estudiantes escuchan juntos y deciden qué acciones cuidan el parque.
• autoevaluación: Evaluación que el propio estudiante hace de su aprendizaje. Sirve para reflexionar sobre lo que sabe y lo que necesita aprender mejor.