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Estudios Sociales · 5 EGB · 2024
Estudios Sociales · 5 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Estudios Sociales · 5 EGB · 2024

Índice

  • Evaluación diagnóstica ... 8

Unidad 1 — Conozco el territorio ecuatoriano ... 10

  • Ecuador, un territorio andino ... 12
  • Ecuador: un país único ... 16
  • Regiones naturales, relieves y suelos del Ecuador ... 20
  • Regiones naturales del Ecuador ... 24
  • Los bosques ecuatorianos ... 32
  • Áreas protegidas del Ecuador ... 36
  • Cuidemos el medioambiente ... 40
  • Competencia digital. Googleando el Ecuador ... 44
  • Proyecto interdisciplinario. Acciones para cuidar el medioambiente ... 45
  • Competencia comunicacional. ¿Qué es la biodiversidad? ... 46
  • Evaluación sumativa ... 48

Unidad 2 — Pueblos del Ecuador aborigen ... 50

  • Los primeros pobladores del Ecuador ... 52
  • Las sociedades agrícolas ... 56
  • Sociedades complejas: los señoríos étnicos ... 60
  • La dominación incaica en el Ecuador ... 64
  • La crisis del Imperio inca ... 68
  • Sitios arqueológicos del ecuatoriano ... 72
  • La diversidad del Ecuador ... 76
  • Competencia digital. De visita al museo ... 80
  • Proyecto interdisciplinario. Organicemos un tunguez ... 81
  • Competencia comunicacional. Los primeros pobladores de América colonizaron el continente en un tiempo récord ... 82
  • Evaluación sumativa ... 84

Unidad 3 — La población ecuatoriana: historia y diversidad ... 86

  • La Conquista española del Imperio inca ... 88
  • Narraciones históricas del Ecuador ... 92
  • Los conquistadores españoles ... 96
  • Pueblos del Ecuador ... 100
  • Diversos y unidos ... 104
  • Igualdad entre mujeres y hombres ... 108
  • Competencia digital. Igualdad de derechos para todos ... 112
  • Proyecto interdisciplinario. Las crónicas de la Conquista ... 113
  • Evaluación sumativa ... 114

Unidad 4 — Ecuador: el período colonial y la actual población ... 116

  • La fundación de ciudades españolas ... 118
  • El trabajo y la producción textil en la Audiencia de Quito ... 122
  • La sociedad colonial ... 126
  • Algunas profundizaciones del término 'colonia' ... 130
  • La población ecuatoriana y sus manifestaciones culturales ... 134
  • Los elementos que nos unen ... 138
  • Competencia digital. Un viaje al pasado a través de mapas ... 142
  • Proyecto interdisciplinario. Un álbum que muestre la diversidad cultural del país ... 143
  • Competencia comunicacional. La escuela de Quito ... 144
  • Evaluación sumativa ... 146

Unidad 5 — Ecuador: economía y arte colonial, la riqueza de su población ... 148

  • Crisis de la Audiencia de Quito ... 150
  • La consolidación del latifundio y las grandes sublevaciones ... 154
  • Cultura oficial y culturas populares ... 158
  • El arte durante el período colonial ... 162
  • El trabajo artístico indígena y mestizo como Patrimonio Nacional ... 166
  • Los esfuerzos por definir la identidad ... 170
  • La población ecuatoriana: riqueza y diversidad ... 174
  • Competencia digital. Un museo para conocer el arte colonial ... 178
  • Proyecto interdisciplinario. Un periódico acerca de la época colonial ... 179
  • Evaluación sumativa ... 180

Unidad 6 — Ecuador: organización territorial, participación ciudadana y medioambiente ... 182

  • La organización territorial del Ecuador ... 184
  • Características de los gobiernos provinciales del Ecuador ... 188
  • Características político-administrativas de los GAD ... 192
  • Formas de participación popular ... 196
  • Rasgos sobresalientes de las provincias de Ecuador ... 200
  • Acciones que provocan daño al medioambiente ... 204
  • Acciones para lograr una sociedad justa y equitativa en la escuela ... 208
  • Competencia digital. Atractivos de las provincias del Ecuador ... 212
  • Proyecto interdisciplinario. Carteles sobre la no violencia ... 213
  • Competencia comunicacional. El derecho de los niños a la igualdad ... 214
  • Evaluación sumativa ... 216
  • Bibliografía y webgrafía ... 218
  • Anexos ... 221

Bloques curriculares

  • Bloque 1: Historia e identidad
  • Bloque 2: Los seres humanos en el espacio
  • Bloque 3: La convivencia
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  • Ver pág. 10: Apertura Unidad 1.
  • Ver pág. 50: Apertura Unidad 2.
  • Ver pág. 86: Apertura Unidad 3.
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Evaluación diagnóstica
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Sas We

Evaluación diagnóstica s Ecuador: el periodo colonial y la actual población 116

[unidad | Conozco el territorio ecuatoriano 10

Competencia digital. 00 vor al pasad de maga

; r ni 3 Proyecto imerdisciplinario. 1 1 Competencia degital u ¿ a diversidad coltutal de E Competencia commanicaciónal. 0 0 3 Evaluación sumativa e Competencia coemunicaciónal. 7 3 Evaluación sumativa as 3 ¿ | Unidad | Ecuador: economía y arte colonial, la riqueza de su población 148 LU Pueblos del Ecuador aborigen so mp a A sack 7 aL BOPA M0 4 cd ch ado 3 Competenc al Competencia digital Oy vote slo 2 = AN Proyecto interdisciplinario. ro z 8 & Proyecto lmterdisciplinario. Un peri Competencia comunicacional. Ls prinetot pobladores de 4 seca de la Época y A : pon € tner her ge 3 8 = Evaluación sumativa Evaluación sumativa 8 El Unidad ios ción entras purcicpación Saintes | Unidad 3 | La población ecuatoriana: historia y diversidad 86 y y medioambiente : = ; ' F we — f y Competencia digital «1105 Hap sn ne 0cecro Proyecto imtordirciplinario. (9 01 Acracivos de las y de Eosaddor Evaluación sumativa a oia S pe ‘ik : violencas Competencia cosmunicaciónal, {oo Se hos nal Bloques desarrollados en cada unidad UE e Bloque curricular 1 B Bloque curricular 2 e Bloque curricular 3 Bibliografía y webgrafía Matos e idenddad Los seres humanos er A TIVE A

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