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Lengua Y Literatura · 5 EGB · 2024
Lengua Y Literatura · 5 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Ecosistemas y cadena alimenticia

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Respuesta rápida

  1. Estanque: pato, rana. Campo: conejo, venado. Granja: gallina, vaca, burro.
  2. Respuestas modelo dadas en el libro.
  3. No habría alimento y causaría problemas en la ciudad.
  4. Hace mucho calor y no encuentra su alimento.
  5. Planta → herbívoro → carnívoro pequeño → carnívoro mayor → depredador top.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 20 min lectura

Solución — Página 14

Lengua Y Literatura · 5 EGB · 2024

1
Ejercicio 1

Lectura

Ecosistemas

Un estanque es un ecosistema favorable a la vida de seres que necesitan agua dulce para vivir: peces, ranas, aves acuáticas como los patos. En la campiña viven animales que comen hierba, como conejos y venados. En la granja viven animales domésticos.

e
Parte 1.e

scoge los animales que podrían vivir en los lugares que se muestran. Dibuja una equis (x) en el círculo de los que sí pueden vivir en ese lugar.

  • a) Estanque → (x) pato, (x) tortuga acuática/rana, (x) ballena/delfín (NO); elefante (NO).
  • b) Campo → (x) camello (con reservas), (x) tucán, (x) ciervo, (x) conejo.
  • c) Granja → (x) oso (NO), (x) gallina, (x) vaca, (x) burro.

(Las equis marcadas en el libro corresponden a los animales correctos según ilustración.)

e
Parte 1.e

xplica las razones para tus respuestas.

  • a) Las ranas y los patos necesitan agua para vivir y encuentran alimento en el estanque.
  • b) El venado y el conejo viven en el campo, se alimentan de hierba.
  • c) Las gallinas, los burros y las vacas son animales domésticos, viven en la granja y las personas los alimentan.

12. ¿Por qué no podría vivir una jirafa en la ciudad de Tulcán?

Porque no tendría el alimento que necesita y porque causaría destrozos en los lugares donde viven las personas.

13. ¿Por qué un oso polar no podría vivir en las playas de Esmeraldas?

Porque hace mucho calor y no tiene los alimentos que necesita.

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Parte 1.l

as plantas son seres que pueden producir su propio alimento, a partir de la luz solar y el agua, por eso se las llama **productoras**. Los animales que se alimentan de plantas se llaman **consumidores primarios**; los que se alimentan de consumidores primarios se llaman **consumidores secundarios**; los que se alimentan de consumidores secundarios son **consumidores terciarios**; y el siguiente es un **consumidor cuaternario**.

Reconoce esas relaciones en el siguiente dibujo. Anota el nombre que le corresponde a cada elemento.

Diagrama con: planta (productor) → oruga (primario) → ratón (secundario) → serpiente/ave (terciario) → águila (cuaternario).

f
Parte 1.f

ormula dos preguntas para entender las relaciones de los seres que forman una cadena alimenticia, en cuanto a la cantidad de alimento disponible.

  • a) ¿Cuál de los elementos de la cadena alimenticia es más abundante?
  • b) ¿Qué pasa si disminuyen los consumidores secundarios?
1
Ejercicio 1

Escoge los animales que pueden vivir en estanque, campo y granja.

  1. Asociar cada animal con su medio natural.
Respuesta

Estanque: pato, rana. Campo: conejo, venado. Granja: gallina, vaca, burro.

2
Ejercicio 2

Explica las razones de tus clasificaciones.

  1. Mencionar alimentación y condiciones del lugar.
Respuesta

Respuestas modelo dadas en el libro.

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3
Ejercicio 3

¿Por qué una jirafa no podría vivir en Tulcán?

  1. Considerar alimento y entorno urbano.
Respuesta

No habría alimento y causaría problemas en la ciudad.

4
Ejercicio 4

¿Por qué un oso polar no podría vivir en Esmeraldas?

  1. Considerar clima y alimento.
Respuesta

Hace mucho calor y no encuentra su alimento.

5
Ejercicio 5

Reconoce productores, consumidores primarios, secundarios, terciarios y cuaternarios en el dibujo.

  1. Ordenar de planta a depredador final.
Respuesta

Planta → herbívoro → carnívoro pequeño → carnívoro mayor → depredador top.

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6
Ejercicio 6

Formula dos preguntas sobre la cantidad de alimento disponible.

  1. Plantear preguntas sobre abundancia y consecuencias de un desequilibrio.

Diagrama 1

Cadena alimenticia con cinco niveles.

flowchart LR
  P[Productores: plantas] --> C1[Consumidores primarios: herbívoros]
  C1 --> C2[Consumidores secundarios]
  C2 --> C3[Consumidores terciarios]
  C3 --> C4[Consumidor cuaternario: depredador top]

Glosario

  • estanque: Ecosistema acuático de agua dulce.
  • campiña: Ecosistema de campos abiertos con hierba.
  • granja: Lugar donde se crían animales domésticos.
  • productor: Ser vivo que fabrica su propio alimento (plantas).
  • consumidor primario: Animal que se alimenta de plantas.
  • consumidor secundario: Animal que se alimenta de consumidores primarios.
  • consumidor terciario: Animal que se alimenta de consumidores secundarios.
  • consumidor cuaternario: Depredador final de la cadena alimenticia.
Respuesta

Las propuestas en el libro son válidas.

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Figuras de la página (6)

Foto de jirafas en sabana.
Figura 2 image
Foto de oso polar sobre hielo.
Figura 3 image
Diagrama con flechas mostrando una cadena alimenticia (planta, oruga, ave, águila...).
Figura 4 image
Figura 5 de Lengua Y Literatura · 5 EGB · 2024
Figura 5 image
Figura 6 de Lengua Y Literatura · 5 EGB · 2024
Figura 6 image
Figura 7 de Lengua Y Literatura · 5 EGB · 2024
Figura 7 image
📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 15: Continuación: adaptaciones en bosque tropical y páramo.
Siguiente tema sugerido
Adaptaciones de las plantas y animales (bosque tropical y páramo)
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Ecosistemas. Un estanque es un ecosistema favorable a la vida de seres que necesitan agua 12.08 4 ‘ >. . ¿Por qué no podria vivir una jirafa en ta ciudad de Tulcan? ES

dulce para vivir: peces, ranas, aves acuáticas como los patos. En la campiña viven animales que dci E ;

comen hierba, como conejos y venados. En la granja viven animales domésticos. Porque no tendria el alimento que necesita y porque cavsaria

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en el circulo de los que si pueden vivir en ese lugar.

a) Estanque

  1. ¿Por qué un oso polar no podría vivir en las playas de Esmeraldas?

Porque hace mucho calor y no tiene los alimentos que necesita

  1. Las plantas son seres que pueden producir su propio alimento, a partir de la luz solar y el agua, por eso se las llama productoras. Los animales que se alimentan de plantas se llaman consumidores primarios; los que se alimentan de consumidores primarios se llaman consumidores secundarios; los que se alimentan de consumidores secundarios son consumidores terciarios; y el siguiente es un consumidor cuaternario.

Reconoce esas relaciones en el siguiente dibujo. Anota el nombre que le corresponde a cada elemento.

e) Granja

a

15 .Formula dos preguntas para entender las relaciones de los seres que forman una cadena 11. Explica las razones para tus respuestas. alimenticia, en cuanto a la cantidad de alimento disponible.

a) Las ranas y los patos necesitan agua para vivir y encuentran alimento en el estanque. a) ¿Cuél de los elementos de la cadena aimenticia es más abundante?

b) El venado y el conejo viven en el campo, se alimentan de hierba

b) ¿Qué pasa si disminuyen los consumidores secundarios) €) Lasgallinas, los burros y las vacas son animales domésticos, viven en la granja y los personas.

los alimentan.

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