Comunicación oral — poe.) Narradores en escena |

15. Ya tienen organizada su historia en el mapa de la montaña de la narración. Ahora, Hoy vamos a narrar una historia de manera dramatizada. escriban la narración completa y alistense para narrarla a la clase. Incluyan las palabras La y ‘ 3 + Formen grupos de cuatro. claves para comenzar y utilicen una frase especial para termi si no te alcanzan estas líneas, trabaja en una hoja aparte: + Cada grupo escoja un cuento que tenga muchos diálogos para representar.

• Repartan los papeles: un narrador y cada uno de los personajes. Si hay más personajes Pide a tus padres y abuelo que los miembros del grupo, alguien representará dos papeles

que tenga

• Nonecesitan memorizar los textos, pueden leer su parte, pero deben conocerla muy bien

para levantar la vista algunas veces mientras leen

ntarte

VeNTOS

• Silos personajes hablan entre sí, deberán mirarse unos a otros.

• Utilicen cambios de voces y gestos

sure + Empleen algún elemento que tenga que ver con su personaje: orejas para el elefante, E sh i + +88 h di pes s nariz de Pinocho, etc ist als + Disfruten de su narración dramatizada

ayuda a conciliar ño, trar imient

Planificamos la narración a) Mientras leen su histo para quiar la narración y preparen ayud. para el momento de narrar, por ejemplo:

• Titeres de los personajes.
• Usen un sombrero o una

que ser algún elemento relacionado

capa. Tiene

campana, para crear emoción b) Decidan qué parte de la histo

narrar

la persona

c) Usen de vo

d) Cambien la velocidad y el volumen para crear emo: e) Hablen claramente y miren a la audiencia. Mantengan su bo

hablan

apada mientras

f) Practiquen al menos tres veces y estarán listos para narrar muy bien su historia

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