Lengua Y Literatura · 5 EGB · 2024 — Página 74

Lengua Y Literatura · 5 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Elementos de la narración y mapa de la 'montaña de la narración'

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Respuesta rápida

Esquema dominado.
Historia con todos los elementos.
Montaña completada.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 38 min lectura

Solución — Página 74

Lengua Y Literatura · 5 EGB · 2024

Ejercicio 1

Lectura

Ejercicio 12

** Examina el mapa de los elementos de la narración. Es importante tenerlo en cuenta para narrar una historia con todos los detalles; así conseguiremos que quienes nos escuchan tengan una experiencia emocionante.

Elemento	Pregunta
Escenario	¿Dónde ocurre la historia? (Espacio) ¿Cuándo pasó? (Tiempo)
Personajes	¿Quiénes intervienen? Personajes principales – protagonistas: ¿cómo son? Los antagonistas son los personajes que dificultan las acciones de los principales. Personajes secundarios: ¿de qué manera ayudan a los protagonistas?
Conflicto	Problema que enfrentan los personajes.
Acciones	Lo que hacen los personajes para resolver el conflicto. El momento de máxima emoción va justo antes de la resolución.
Resolución	Narra la solución del conflicto y se acerca al fin de la historia.

Estructura de una historia

Introducción	Desarrollo	Conclusión
Ubica a la historia en el espacio y el tiempo. Presenta a los personajes.	Menciona el conflicto y muestra las acciones que realizan los personajes para solucionarlo.	Se soluciona el conflicto y termina la historia.

Ejercicio 13

** En parejas observen la gráfica y, a partir de lo que ven, inventen una historia con todos los elementos para narrarla en clase. Decidan qué personajes son los protagonistas, cuál es el antagonista que se les opone, y qué personajes secundarios ayudan a los protagonistas. Determinen cuál es el conflicto y qué acciones realizan para enfrentar el conflicto. Inventen un final. Tomen notas en su cuaderno para seguir el hilo de la historia. Practiquen juntos la narración de la historia.

Aprendo

Un buen narrador tiene en cuenta todos los detalles de la historia para crear emoción. Emplea los recursos de la voz y el movimiento de su cuerpo para llamar la atención de los oyentes.

Ejercicio 14

La escritora Martha Hamilton** dice que contar una historia es igual que escalar una montaña. Aconseja tener las ideas muy claras y tomar notas para narrar la historia de forma emocionante. Llenen los espacios de su gráfico para organizar el contenido de la historia que inventaron. ¡Vamos a escalar la montaña de la narración!

Posición en la montaña	Pregunta
Estás en las faldas de la montaña: ¿cómo empieza la historia?	(Introducción)
Estás subiendo: aparece el conflicto. ¿Qué acciones realizan los personajes para solucionarlo?	(Desarrollo)
Están llegando a la cima, el punto más alto de la montaña. ¿Cuál es el momento más emocionante, el que decidirá si consiguen solucionar el conflicto?	(Clímax)
¿Qué pasó? ¿Lograron lo que querían los protagonistas? ¿Cómo se solucionó el conflicto?	(Resolución)
De nuevo cerca de la base de la montaña. ¿Cómo termina la historia?, ¿qué ha cambiado con relación al principio?	(Conclusión)

Ejercicio 1

Examina el mapa de los elementos de la narración.

Memorizar los cinco elementos.

Respuesta

Esquema dominado.

Ejercicio 2

Inventa una historia con todos los elementos.

Aplicar el mapa.

Respuesta

Historia con todos los elementos.

Ejercicio 3

Aplica la metáfora de la montaña de la narración.

Llenar las cuatro preguntas.

Diagrama 1

Estructura narrativa de Martha Hamilton (montaña).

flowchart LR
  I[Inicio: faldas] --> S[Subida: conflicto y acciones]
  S --> C[Cima: clímax]
  C --> R[Bajada: resolución]
  R --> F[Base: final]

Glosario

protagonista: Personaje principal.
antagonista: Personaje que se opone al protagonista.
clímax: Momento de mayor tensión en la historia.

Fuentes

Escritora y cuentacuentos.: Martha Hamilton

Respuesta

Montaña completada.

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Figuras de la página (2)

Diagrama de la montaña de la narración con cuatro preguntas. — Figura 2 image

Figura 3 de Lengua Y Literatura · 5 EGB · 2024 — Figura 3 image

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• Ver pág. 75: Continuación: planificar narración y taller de Narradores en escena.

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Planificar la narración + Taller de Comunicación Oral: Narradores en escena

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lc te be rajas ten y la et ato a o

12, Examina el mapa de los elementos de la narración. Es importante tenerlo en cuenta para 14. La escritora Martha Hamilton dice que contar una historia es igual que escalar una narrar una historia con todos los detalles; así conseguiremos que quienes nos escuchan montaña. Aconseja tener las ideas muy claras y tomar notas para narrar la historia de forma tengan una experiencia emocionante emocionante. Llenen los espacios de su gráfico para organizar el contenido de la historia

. que inventaron. ¡vamos a escalar la montaña de la narración! ¿Dónde ocurre la historia? Espacio ¿Cuándo pasó? Tiempo

Estás subiendo: aparece el conflicto. ¿Qué acciones realizan los personajes para solucionarlo?

Personajes ¿Quiénes intervienen en la historia?

Personajes principales - protagonistas, ¿Cómo son?

Los antagonistas son los personajes que dificultan las acciones de los personajes principales.

Personajes secundarios: ¿de qué manera ayudan a los protagonistas?

Problema que enfrentan los personajes.

Acciones Lo que hacen los personajes pera resolver el conflicto. El momento de máxima emoción de la historia va justo antes de la resolución.

¿Qué pasó? ¿Lograron lo que querían los

Narra la solución del conflicto y se acerca al fin de la historia protagonistas? ¿Cómo se solucionó el

conflicto? Estructura de una historia Introducción Desarrollo Conclusión Ubica a la historia en el Menciona el conflicto y Se soluciona el conflicto y espacio y el tiempo, Presenta | muestra las acciones que termina la historia alos personajes. realizan los personajes para ur solucionarlo.

En parejas observen la gráfica y, a partir de lo que ven, inventen una historia con todos los elementos para narrarla en dase. Decidan qué personajes son los protagonistas, cuál es el antagonista que se les opone, y qué personajes secundarios ayudan a los protagonistas. Determinen cuál es el conflicto y qué acciones realizan para enfrentar el conflicto. Inventen un final. Tomen notas en su cuaderno para seguir el hilo de la historia, Practiquen juntos la narración de la historia

Un buen narrador tiene en cuenta todos los detalles de la historia para crear emoción. Emplea los recursos de la voz y el movimiento de su cuerpo para llamar la atención de los oyentes.

De nuevo cerca de la base de la montaña. ¿cómo termina la historia?, ¿qué ha cambiado con relación al principio?

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