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Lengua Y Literatura · 7 EGB · 2024
Lengua Y Literatura · 7 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Discurso de Malala Yousafzai - Premio Nobel de la Paz 2014 (parte 1)

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Ideas principales: premio para niños del mundo, llamado a la acción, representación de niñas sin escuela, poder de la educación, denuncia de conflictos.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 10 min lectura

Solución — Página 215

Lengua Y Literatura · 7 EGB · 2024

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Ejercicio 5

Ideas principales por párrafo

  1. El premio es para todos los niños que quieren educación, paz y cambio.
  2. Es tiempo de actuar para que ningún niño más sea privado de educación.
  3. Malala representa a 66 millones de niñas sin escolarizar (Shazia, Kainat, Mezon, Amina...).
  4. Cita del Corán: 'iqra' (lee) y 'wal-qalam' (con la pluma). Un niño, un maestro, una pluma y un libro pueden cambiar el mundo.
  5. Denuncia conflictos actuales: Siria, Gaza, Irak, Nigeria, Pakistán, Afganistán.
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Preguntas que la gente también hace

¿Por qué Malala recibió el Nobel?
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¿Qué significa iqra?
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¿Cuántas niñas sin escolarizar hay?
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📌 Antes de leer esto
  • Contexto de Pakistán en páginas 213-214
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Segunda parte del discurso
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2889 caracteres

LL.3.3,10. Reconocer el punto de vista del autor y las motivaciones y argumentos de un texto.

Durante la lectura

  1. Lee el siguiente texto y escribe en tu cuaderno de trabajo la idea principal de cada párrafo.

Discurso de Malala Yousafzai en la recepción del Premio Nobel de la Paz 2014

La educación es una de lac bendiciones de la vida y una de cus necesidades

“Este premio no es solo para mí. Es para esos niños olvidados que quieren educación. Es para esos niños asustados que quieren paz. Es para esos niños sin voz que quieren cambio. Estoy aquí para defender sus derechos, para hacer oír su voz... no es tiempo de compadecerles.

Es tiempo de actuar para que esta sea la Ultima vez que veamos a un niño privado de educación. Esta ha sido mi experiencia durante mis 17 años de vida. En mi hogar, en Swat Valley al norte de Pakistán, siempre me ha gustado la escuela y aprender cosas nuevas. Pero las cosas cambiaron. Cuando tenía 10 años, Swat, que era un precioso lugar turístico, se convirtió de repente en un nido de terrorismo. (...) La educación pasó de ser un derecho a ser un delito. (...) Aunque me presento aquí como una jovencita, una persona que mide 5 pies y 2 pulgadas, si se incluyen mis tacones altos, no soy solamente una voz. Soy muchas voces. Soy Shazia. Soy Kainat Riaz. Soy Kainat Somro. Soy Mezon. Soy Amina. Soy esos 66 millones de niñas que no van a la escuela.

19). 164156177

Shutterstock, (

A la gente le gusta preguntarme por qué la educación es importante, especialmente para las niñas. Mi respuesta es siempre

ABC ciosario | la misma, Lo que he aprendido de los primeros dos capítulos | del Corán es la palabra ¡qra, que significa “lee”, y la palabra

Corán. Libro fundamental de wal-galam, que significa “con la pluma”. Por eso, como dije el año la religión musulmana que | pasado en Naciones Unidas: ‘Un niño, un maestro, una pluma y

contiene las revelaciones que

a un libro pueden cambiar el mundo! Hoy, en medio mundo, se ve Dios hizo a Mahoma.

un progreso rápido, modernización y desarrollo. Pero hay países donde millones de personas siguen sufriendo los problemas de siempre: hambre, pobreza, injusticia y conflictos. Se nos recuerda que el 2014 es el centenario de la Primera Guerra Mundial, pero aún pr no hemos aprendido las lecciones que se derivan de la pérdida de ZW Trabaja eneguipo esos millones de vidas hace 100 años. Todavía hay conflictos en los d que cientos de miles de inocentes pierden la vida. En Siria, Gaza e Forma SIUDOS sideline A Irak muchas familias se han convertido en refugiados. Todavía hay

personas e investiga por qué ps 3 y SN EUA i niñas que no son libres para ir a la escuela en el norte de Nigeria.

se decidió otorgarle el Premio ca Back d :

En Pakistán y Afganistán vemos cómo se mata a gente inocente

Nobel de la Paz a Malala i; A Ñ VU aa en ataques suicidas o con bombas. Muchos niños en África no

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