LL.3.5.3. Elegir lecturas basándose en preferencias personales de autor, género o temas y el manejo de diversos soportes para forrnarse como lector autónomo.

3. Cada personaje tendrá que estudiar el guion teatral y aprenderse los diálogos. La memoria cobra un papel muy importante si se quiere representar un papel.

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4. También tendrán que preparar su vestuario y el maquillaje 8 o máscara que necesitarán. 2
5. Es tiempo de preparar los materiales para la 2 escenografia. Traten de que no sea algo demasiado se complicado. Utilicen elementos que ya existan en E el lugar donde representarán la obra o que ya E

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tengan en casa.

Dejen todo listo para el día de la puesta en escena. Hagan una lista de todos los elementos necesarios.

Nota: si sirve la sugerencia del PowerPoint, úsenla.

Para que la obra salga bien, deben planificar los tiempos en que cada personaje interviene, pues la obra debe tener una duración aproximada. Empleen 6. Practiquen la obra cuantas veces sea necesario. Inviten a un cronómetro.

su docente a uno de sus repasos para que observe y pueda

hacerles sugerencias.

7. Escojan, con su docente, el día más adecuado para representar su obra de teatro. Inviten a sus padres o a estudiantes de otros cursos para que puedan admirar su trabajo como actrices y actores. Y, como dirían los grandes del teatro: “Rómpanse una pierna".

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