Compruebo mis aprendizajes

M.3.1.44. Reconocer las magnitudes directa o inversamente proporcionales en situaciones cotidianas; elaborar tablas y plantear proporciones,

1. Resuelve y escoge la respuesta correcta en cada caso. Repartir de forma directamente proporcional 40 000 entre personas de 3, 7 y 10 años. a) 3años= 8000, 7años= 12000, l0años= 10000 b) 3años= 6000, 7años= 14000, l0años= 20000 c) 3años= 4000, 7años= 8000, 10 ahos= 18000 d) 3años= 5000, 7 anos= 10000, 10 ahos= 10000

M.3.1.44, Reconocer las magnitudes directa o inversamente proporcionales en situaciones cotidianas; plantear proporciones.

Repartir de forma inversamente proporcional $ 74 000 entre personas de 4, 5 y 6 años. a) 4años= 34000, 5años= 14000, 6años= 20000 b) 4años= 20000, 5años= 30000, 6años= 14000 c) 4años= 30000, 5años= 24000, 6años= 20000 d) 4años= 20000, 5años= 30000, 6años= 24000

M.3.1.48. Resolver y plantear problemas con la aplicación de la proporcionalidad directa o inversa, e interpretar la solución dentro del contexto

del problema, 2. Resuelve los siguientes problemas.

a) Para alimentar a 15 conejos se necesitan 10 libras de alfalfa. Si se triplica el número de conejos, ¿cuánta alfalfa más se debe comprar?

| | rt EE | O O Toe CT eee ote aale fi MO ei b) Un trabajo puede ser realizado por 30 obreros durante 40 dias. Si el plazo para terminarlo » es de 12 días, ¿cuántos obreros más se deben contratar?

Frepikes

c) Carlos camina durante 6 horas y recorre una distancia de 120 km. Si sale a las 11: 00 h, ¿qué distancia habrá recorrido hasta las 15 : 00 h?

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