Existen once parques nacionales: Galápagos (provin- cia de Galápagos), Machalilla (Manabí), Cayambe-Co- ca (Imbabura, Pichincha, Sucumbíos y Napo), Coto- paxi (Cotopaxi), Llanganates (Cotopaxi, Tungurahua, Pastaza y Napo), Sangay (Morona Santiago, Chim- borazo y Tungurahua), El Cajas (Azuay), Podocarpus y Yacuri (Loja y Zamora Chinchipe), Sumaco-Napo- Galeras (Napo y Orellana), Yasuní (Orellana y Pastaza).

Reservas biológicas

Son áreas naturales terrestres o marinas de tamaño grande (más de 10 000 ha), que contienen un conjun- to de ecosistemas o microecosistemas intactos o muy bien conservados. La mayor diversidad de especies y recursos genéticos silvestres se encuentran en estas áreas. Tienen como objetivo la conservación de eco- sistemas completos y sus especies; son áreas poco alteradas y con mínima presencia humana.

En este tipo de reservas, las actividades prioritarias son la investigación biológica, ecológica y ambien- tal; también la educación ambiental como actividad secundaria. El nivel de restricción de uso de sus re- cursos naturales es muy alto (muy restringido) con lo que se garantiza que los procesos ecológicos no sean afectados.

Existen cinco áreas con esta denominación: Limon- cocha (provincia de Sucumbios), El Cóndor (Zamora Chinchipe y Morona Santiago), El Quimi (Morona San- tiago), Cerro Plateado (Zamora Chinchipe), Colonso Chalupas (Archidona y Tena, entre la reserva ecológi- ca Antisana y el Parque Nacional Llanganates, forman- do un corredor).

Reservas ecológicas

Son áreas naturales terrestres o marinas con exten- siones variables, que pueden contener uno o varios ecosistemas en estado natural o con poca interven- ción humana. Tienen importancia a nivel nacional o regional para el manejo y uso sostenible de los recur- sos naturales en favor de las comunidades humanas ancestrales que habitan allí.

Su objetivo principal es conservar material genético, diversidad ecológica, bellezas escénicas, fenómenos especiales. La regulación establece que pueden ser usadas para la investigación científica y la educación ambiental. Se permiten actividades de recreación y ecoturismo en zonas limitadas.

A. La selva reflejada en la laguna de Limoncocha (Sucumbios)

4 Laguna de Cuicocha, Reserva Ecológica Cotacachi Cayapas (Esmeraldas e Imbabura)

A Reserva de Producción de Fauna Puntilla de Santa Elena, donde hay zonas turísticas como La Chocolatera y su área marina adyacente.

CN.4.1.17. Indagar sobre las áreas protegidas del país, ubicarlas e interpretarla como espacios de conservación de la vida silvestre, de investigación y educación.

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