Fichade _ comprensión lectora

Según la autora del texto, ¿la convivencia escolar y el conflicto son co- sas separadas?

¿De qué manera generalmente ha sido entendido el aprender a convi- vir por los padres de familia y la sociedad?

¿Cuál es el papel de los docentes en la construcción de convivencia?

¿La construcción de la convivencia escolar es solo tarea de los pro- fesores? ¿Por qué?

¿Qué es lo que se requiere para una convivencia inclusiva y democrática?

Ficha de . escritura académica

Actividad personal

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La autora del texto enfatiza un par de cosas. La una, que la convivencia no se aprende únicamente en el espacio escolar, sino también en otros espacios, La otra, que tanto los docentes como los padres de familia y los miembros de la sociedad deben participar en los procesos de cons- trucción de una convivencia inclusiva y democrática.

+» ¿Hay aprendizaje para la convivencia en los diferentes espacios de tu vida (escuela, hogar, barrio, comunidad)?

• ¿Hay personas en los espacios de tu vida que se han preocupado por construir un espacio de convivencia y de resolver los conflictos que surgen allí?

+» ¿Qué factores han favorecido o han dificultado la construcción de convivencia, el reconocimiento y res-

peto de las diferencias así como la resolución de conflictos en los espacios de tu vida?

• ¿Qué medidas se puede implementar para garantizar y fortalecer la convivencia en dichos espacios?

En sitios web, revistas, periódicos, láminas, etc., busca imágenes sobre la convivencia en el espacio escolar. Utilizalas para elaborar un collage en el que se muestre cómo imaginas que debería ser la convivencia en el

espacio escolar.

Trabajo colaborativo

3. Formen grupos. Busquen videos en los que se trate el tema de la convivencia. Seleccionen uno y analí- cenlo. Señalen si estan de acuerdo con los argumentos elaborados en el video.

Recojan sus conclusiones y preséntenlas al resto de la clase.

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