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Situaciones aditivas

4 Soledad ha reunido dinero, Gastó 5 de lo que tenía y le prestó a su sobrina

, . 5 Martina otra parte de sus ahorros, Si se conoce que en total ha gastado 6 de lo que tenía reunido inicialmente, ¿qué parte de su dinero le prestó a su sobrina?

Para establecer qué cantidad de su dinero le prestó Soledad a su sobrina, es necesario plantear una ecuación, siguiendo estos pasos:

a) Primero designamos una letra del alfabeto para identificar el valor desconocido.

b) Establecemos la operación que relaciona el dato desconocido con los datos conocidos.

c) Planteamos la ecuación,

Una vez planteada la ecuación, se soluciona utilizando cualquiera de los métodos estudiados.

1 Soledad le prestó a Martina 30 del total de su dinero. Situaciones multiplicativas

, ER 4 1 A . En un colegio se verificó que el número de hombres era 3 del número de mujeres. Si en el colegio hay 1 131 hombres, ¿cuántas mujeres hay en el colegio?

Para conocer la cantidad de mujeres que hay en el colegio, es necesario plantear una ecuación siguiendo los pasos mencionados anteriormente.

Por multiplicación o división

Por transposición de términos

din = 1131 din = 1131 3 3 tna st eiiiet m=113144 3 3 3 3 1m = 1131 x 3 m=1131x 3 m = 3393 Mm = 3393 En total hay 3 393 mujeres.

WE Competencia socioemocional

El trabajo en grupo es muy importante para lograr objetivos, y tu aporte es fundamental.

Expresa tu opinión y criterios de una forma apropiada.

fe)

¡TI

Si hay una discapacidad o dificultades visuales,

es necesario ayudarnos unos a otros, ya sea con

una explicación de los

sucesos visuales o con

Un resumen de lo que

sucede alrededor.

Interculturalidad

El sistema de numeración secoya, en su proceso oral, utiliza los dedos de las manos y de los pies. Para contar los números del 1 al 5, comienzan por el dedo meñique de la mano izquierda palma arriba.

Indaga y escribe un párrafo sobre este sistema de numeración.