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Matematica · 8 EGB · 2025
Matematica · 8 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Ejercicios — pág. 49

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📚 exercise matematica ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 1 min lectura

Solución — Página 49

Matematica · 8 EGB · 2025

Página 49

  1. Resuelve los ejercicios y escoge la respuesta E 10.La temperatura de una ciudad es de -8 °C,

correcta. ¿Cuántos grados debe variar para tener una temperatura de +4 °C?

-8+(15-[(15+3)+4-(8)]-(4-7)+8) = a) +10°C

a) -20 b) +12*C

b) 160 Cc) +14°C

c) 178 d) +16°C

d) 296

i | Coevaluación |

{7-[(-20+ 2)+6-(+4)]-(10-4)+ 2} 7 : 11. Trabajen en parejas.

'

|

a) 60 : Para determinar las preferencias acerca de | b) -120 : las emisoras de radio en una ciudad, fueron | entrevistados 400 habitantes, de entre 20 y 40 |

c) 88 anos, de diferentes barrios. | d) 11 |

Determinen la población, la muestra y la variable.

= Pele —(-9)]-(10- = 0: 2x3+2( [ ci co] pro 8)+8) : 12,Expreso mis emociones. Reflexiona sobre la |

a) 4 i solidaridad. Indica alguna actividad en la que |

¿ hayas sido solidario con un compañero de clase. | b) 8 ¿ | ©) 12 | d) 16

Autoevaluación 13. Pinta según la clave.

Puedo ayudar a otros Resuelvo por mí mismo Necesito ayuda Estoy en proceso

Identifico números enteros, sus opuestos y su valor absoluto. |

, i Identifico el orden de números enteros y los represento en la recta | numérica.

Resuelvo las operaciones básicas con números enteros.

Resuelvo situaciones mediante la aplicación de operaciones con 3s 4 números enteros. |

Identifico población, muestra y variables de situaciones cotidianas.

Metacognición

  • ¿Aclaraste dudas y necesidades con los temas aprendidos?

  • ¿En qué momento de tu vida puedes utilizar algunos de los temas aprendidos? » ¿Para qué te servirá lo aprendido?

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Contenido — pág. 50
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  1. Resuelve los ejercicios y escoge la respuesta E 10.La temperatura de una ciudad es de -8 °C,

correcta. ¿Cuántos grados debe variar para tener una temperatura de +4 °C?

-8+(15-[(15+3)+4-(8)]-(4-7)+8) = a) +10°C

a) -20 b) +12*C

b) 160 Cc) +14°C

c) 178 d) +16°C

d) 296

i | Coevaluación |

{7-[(-20+ 2)+6-(+4)]-(10-4)+ 2} 7 : 11. Trabajen en parejas.

'

|

a) 60 : Para determinar las preferencias acerca de | b) -120 : las emisoras de radio en una ciudad, fueron | entrevistados 400 habitantes, de entre 20 y 40 |

c) 88 anos, de diferentes barrios. | d) 11 |

Determinen la población, la muestra y la variable.

= Pele —(-9)]-(10- = 0: 2x3+2( [ ci co] pro 8)+8) : 12,Expreso mis emociones. Reflexiona sobre la |

a) 4 i solidaridad. Indica alguna actividad en la que |

¿ hayas sido solidario con un compañero de clase. | b) 8 ¿ | ©) 12 | d) 16

Autoevaluación 13. Pinta según la clave.

Puedo ayudar a otros Resuelvo por mí mismo Necesito ayuda Estoy en proceso

Identifico números enteros, sus opuestos y su valor absoluto. |

, i Identifico el orden de números enteros y los represento en la recta | numérica.

Resuelvo las operaciones básicas con números enteros.

Resuelvo situaciones mediante la aplicación de operaciones con 3s 4 números enteros. |

Identifico población, muestra y variables de situaciones cotidianas.

Metacognición

  • ¿Aclaraste dudas y necesidades con los temas aprendidos?

  • ¿En qué momento de tu vida puedes utilizar algunos de los temas aprendidos? » ¿Para qué te servirá lo aprendido?

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