Taller Evaluación formativa

1.CN.4,4,2.

1. ¿Con qué objetivo se ha creado el Sistema Nacional de Áreas Protegidas en el Ecuador?

2. ¿Cuáles son las características de los refugios de vida silvestre?

3. ¿Qué acciones del ser humano podrían poner en peligro los refugios de vida silvestre? EE

4. En tu cuaderno, anota tres ejemplos de la flora y fauna características de los bosques húmedos del Chocó y de los manglares.

5. Enumera los servicios ambientales que presta el manglar, que hacen de este ecosistema una prioridad de conservación.

6. Enumera los refugios de vida silvestre dentro del Sistema Nacional de Áreas Protegidas nombrados en esta sección del libro y la ubicación de cada uno de ellos.

7. ¿Cuáles son las características de la reserva de vida silvestre islas Corazón y Fragatas?

8. Describe las características de la reserva de vida silvestre La Chiquita.

9. ¿Cuáles son las características de la reserva de vida silvestre Manglares Estuario del río Esmeraldas?

Trabajo colaborativo Bio neos

10. Formen seis equipos de trabajo, preparen un video sobre los si- Recuerden usar mensajes escritos guientes temas y preséntenlo ante el resto del curso y a estudian- o subtitulos, para facilitar la inclu- tes de otros años. Recuerden mencionar sión de personas con dificultades en qué áreas protegidas se los puede auditivas o atencionales. encontrar.

a) y b) flora y fauna del Ecuador en peligro crítico de extinción;

c) y d) flora y fauna del Ecuador en

peligro de extinción;

e) y f) flora y fauna del Ecuador en estado vulnerable.

Actividad indagatoria

11. Problema-decisión. Averigua cuáles son los principales problemas que enfrenta el ecosistema de manglar en el país.

Sugerencias para investigar

Procura buscar información en documentos que tengan respal- do académico y asegúrate de ¿Cómo los remediarias si fueras minis- ES ER : comprender bien todos los tér- tro del Ambiente? minos clave.

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