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Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025
Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Proyecto literario: Escribimos un cuento clásico en equipo

📄 contenido lengua-y-literatura 🎓 EGB · 9° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

El proyecto propone escribir un cuento clásico en equipos de tres, decidiendo audiencia infantil o juvenil, guiándose con preguntas para iniciar, desarrollar y finalizar el relato. El producto es un cuento ilustrado.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 130

Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025

Preparación del proyecto

Formación del equipo: tres integrantes. Audiencia: decidir entre infantil o juvenil. Producto: un cuento ilustrado.

Preguntas guía

Para iniciar el cuento

Pregunta Ejemplo de respuesta
¿Quiénes son los protagonistas? ¿Sus características? Ejemplo: Andrea, una niña curiosa de 10 años, y Bruno, su perro leal.
¿Qué otros personajes acompañan? La abuela sabia y un vecino misterioso.
¿Dónde ocurre la historia? ¿Cómo es el lugar? En un pueblo rural andino de Ecuador, con montañas y niebla.
¿Cuándo ocurren los hechos? En invierno, hace muchos años.
¿Cuál es la situación al comienzo? Andrea encuentra una carta antigua en el jardín.
¿Qué hace primero el protagonista? Decide investigar el origen de la carta.

Para desarrollar el relato

Pregunta Ejemplo de respuesta
¿Peligro, prueba o enigma? Debe descifrar un mensaje en clave.
¿Oponentes? El vecino sospechoso quiere impedirlo.
¿Acciones del protagonista? Investiga con Bruno y consulta libros antiguos.
¿Quiénes lo ayudan? La abuela le da pistas históricas.
¿Acciones de los oponentes? El vecino esconde documentos.
¿Cómo supera los peligros? Con inteligencia, valentía y colaboración.

Para finalizar el cuento

Pregunta Ejemplo de respuesta
¿Cómo termina? Andrea descubre que la carta era de su bisabuelo y recupera una herencia perdida.
¿Cómo cambian los personajes? Andrea se vuelve más segura, el vecino admite su error y se reconcilia.
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Figuras de la página (1)

Figura 2 de Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se estructura un cuento clásico?
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¿Cómo escribir en equipo?
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¿Qué es un cuento ilustrado?
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📌 Antes de leer esto
  • Elementos narrativos
  • Lectura de varios cuentos
Siguiente tema sugerido
Continuación del proyecto: redacción y revisión
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1720 caracteres

Proyecto literario

Escribimos un cuento clásico en equipo

Una estrategia útil para escribir un cuento clásico consiste en formular una serie de preguntas que sirvan como guía para decidir los componentes que tendrá la historia. Las respuestas servirán como recurso de apoyo para armar la estructura y el contenido del relato.

Objetivo Narrar un cuento clásico, a partir de un procedimiento sugerido.

Producto Un cuento ilustrado

Instrucciones

  • Formen grupos de tres integrantes.

  • Decidan cuál será su audiencia: infantil o juvenil.

  • Completen el proceso hasta conseguir una buena historia.

  • Recojan ideas para escribir, a partir de las siguientes preguntas.

Para iniciar el cuento

¿Quién o quiénes son los personajes principales o ¿Qué otros personajes acompañan? ¿Cómo son protagonistas? ¿Cuáles son sus características? y qué relación tienen con el o los protagonistas? ¿Dónde ocurre la historia? ¿Cómo es el lugar? ¿Cuándo ocurren los hechos que se cuentan?

¿Cuál es la situación de los hechos o eventos al comienzo de la historia? ¿Qué contexto rodea a la historia?

| ¿Qué es lo primero que hace el protagonista de la | historia? ¿Qué lo motiva a hacerlo?

Para desarrollar el relato

¿Le sorprende algún peligro al protagonista, debe enfrentar alguna prueba difícil o resolver algún enigma? ¿Cuál y cuáles son sus oponentes?

¿Qué acciones ejecuta el protagonista para solucionar el conflicto y quiénes lo ayudan?

¿Qué acciones ejecutan los otros personajes para ¿Cómo supera el protagonista los peligros y los oponerse al protagonista? conflictos?

Para finalizar el cuento

¿De qué modo cambiarán los personajes como |

¿Cómo termina la historia? Ñ a on consecuencia de la experiencia vivida? |

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