9. Relaciona el espacio en blanco con el término :

faltante que hace verdadera a la igualdad:

1-3 2x[ ]=1 a) 3v2

2. 3/2+[ ]-0 b) v2

3. 3[ ]) =-3v2 e

asl Lo 94

A) 1a, 2c, 3d, 4b B) 1c, 2a, 3b, 4b C) Ic, 2a, 3b, 4d D) 1a, 2c, 3b, 4d

10. ¿Cuál es el resultado del siguiente polinomio?

-V2{ v8 - 742 62M +0,6) es:

a) 46+ 202 e) 46+V2

2 5 b) 46+ 242 d) 13/2453 Autoevaluación

Coevaluacion

: 11. Organicen los datos en una tabla de frecuen-

cias con k = 3. Luego, seleccionen las respuestas correctas.

120 100 130 145 110 100 125 148 130 120

Intervalo

Total

» Elrangoes: a)148 b)248 c)48 d)120

« La amplitud de cada intervalo es: a)16 b)4 c)8 d)1

• La marca de clase del segundo intervalo es: a)132 b)140 c)124 d) 108

« La frecuencia absoluta del tercer intervalo es: aj3 b)5 «1 d)2

» La frecuencia relativa del primer intervalo es: a)03 b)02 )05 d)1

: 12.Expreso mis emociones. Reflexiona sobre la

solidaridad. Indica alguna actividad en la que hayas sido solidario con un compañero de clase.

13. Pinta según la clave. Puedo ayudar a otros

Resuelvo por mí mismo

Necesito ayuda Estoy en proceso

Identifico números irracionales.

Redondeo números reales,

Contenidos

Realizo operaciones con números reales.

Organizo datos en tablas de frecuencias con datos agrupados.

Metacognición

e ¿Aclaraste tus dudas con tu profesor o profesora?

e ¿Qué conocimiento aprendido has usado antes en tu quehacer diario?

• ¿Qué conocimiento podrías usar de aquí en adelante y dónde?