Libro de Multiples Lenguajes

Página de créditos editoriales del libro Múltiples lenguajes. Primer grado. Preescolar, editado por la Dirección General de Materiales Educativos de la SEP. Lista autoridades, autores, equipos editoriales, datos de edición e ISBN.

Página de presentación del libro Múltiples lenguajes que invita a las niñas y niños a construir un mundo solidario, sin discriminación ni injusticias, a partir de un fragmento de Nellie Campobello y un mensaje sobre la igualdad de todas las personas y seres.

Página introductoria del libro 'Múltiples lenguajes' de 1° de Preescolar que presenta un mensaje de la SEP sobre equidad, inclusión y cuidado del entorno, e invita a contactar a la editorial por correo electrónico.

Página de índice del libro Múltiples lenguajes de 1° de preescolar. Lista los títulos de las lecturas y actividades con el número de página donde inician, desde 'Cómo leer este libro' (pág. 7) hasta 'Caritas felices' (pág. 88).

Página de índice del libro Múltiples lenguajes de 1° de preescolar. Lista los títulos y números de página de las lecturas, relatos y secciones finales del libro, desde 'Árboles y raíces' (p. 89) hasta '¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!' (p. 159).

Página introductoria del libro Múltiples lenguajes que explica al niño de preescolar cómo recorrer el libro: leer el entorno, usar la sección El baúl del arte y compartir la lectura en voz alta con maestros y familiares.

Página inicial del cuento 'Malli y el baúl del arte', donde la protagonista se presenta y narra cómo su perro Pulgas se detuvo a olfatear cerca de un árbol, dando inicio a la historia.

Página del libro Múltiples lenguajes que narra cómo la protagonista observa flores de distintos colores caídas en la banqueta tras la lluvia y decide usarlas para colorear un dibujo.

Página ilustrada del libro Múltiples lenguajes que narra en primera persona cómo una niña recolecta hojas de distintos colores y formas para luego dibujar animales, criaturas imaginarias, a su perrito Pulgas, a sus papás y a sí misma.

Página del libro Múltiples lenguajes que narra la experiencia de una niña que crea obras con hojas y flores, las enmarca y las comparte en clase, motivando a sus compañeros a dibujar. Invita a la expresión artística y al trabajo colaborativo.

Página del libro Múltiples lenguajes que narra la experiencia de una niña que, por indicación de su maestra, recolecta elementos naturales (ramitas, piñas, hojas, flores caídas) para llenar sus dibujos con los colores de la naturaleza, aprendiendo a no arrancar las plantas porque son seres vivos que sienten.

La página narra cómo la maestra propone llenar un 'baúl del arte' con objetos naturales y reciclados para crear esculturas, pinturas, disfraces y collages, e invita a los niños a hacer lo mismo con sus compañeros.

Página inicial del cuento 'Calcetín': un calcetín pierde a su par mientras tomaba el sol y recuerda la canción de 'pares y nones'. Invita a los niños a explorar la noción de par, la amistad y el juego tradicional.

Página con tres escenas ilustradas (mar, superficie con insectos y paisaje con animales) para que el niño observe, describa y compare seres vivos y elementos de la naturaleza.

Página de observación visual con tres postales ilustradas: monos en un árbol, camélidos andinos con montañas y un sol, y una escena con insectos bajo una mesa. Invita a describir, contar y comparar lo que se ve.

Página de apertura del libro Múltiples lenguajes que presenta tres postales ilustradas (aves en el bosque, puercoespines y un paisaje costero) como fragmentos de recuerdos que se guardan mediante el dibujo y la tinta.

Página del libro Múltiples Lenguajes que presenta un poema breve sobre la naranja, sus semillas y la promesa de crecimiento, acompañado de ilustraciones de un árbol frutal, niños y una ciudad.

Página introductoria del libro Múltiples lenguajes que presenta las canicas: sus colores, materiales, formas y su origen histórico en Egipto y su llegada a México en la Colonia.

La página presenta el juego tradicional 'El hoyito', explicando que las canicas han divertido a generaciones y desarrollado habilidades, y describe brevemente cómo se juega: línea de salida, hoyito a tres-cinco metros y golpear la canica del contrario.

Página del libro Múltiples lenguajes que presenta el juego tradicional 'La rueda o círculo' con canicas, explicando cómo se colocan las canicas y el objetivo del juego.

Página del libro Múltiples lenguajes que describe el juego tradicional de canicas llamado cocol o rombo, sus reglas básicas y la forma de jugarlo en el piso.

Página del libro Múltiples lenguajes que presenta el refrán "A bicho que no conozcas, no le pises la cola" y muestra al pangolín, animal que se enrolla y usa sus escamas como fortaleza para protegerse de los depredadores.

Página ilustrada que muestra al pavo real desplegando sus plumas y explica, con una frase breve, que esa exhibición de belleza sirve para atraer a las hembras.

Página informativa que explica cómo la cola del guepardo funciona como contrapeso para equilibrar sus grandes saltos durante el desplazamiento. Se apoya en dos fotografías del animal corriendo y caminando.

Página del libro Múltiples lenguajes que muestra, mediante fotografías, cómo el elefante usa su cola como una mano para sujetar y proteger a sus crías.

Página del libro Múltiples lenguajes que muestra con fotografías cómo los zorros árticos usan su cola para conservar el calor y cubrirse del frío invernal, bajo la palabra clave 'Cobijo'.

Página informativa que explica cómo los camaleones usan su cola prensil como un quinto miembro para sujetarse y cómo sus dedos en forma de pinza les permiten escalar.

Página del libro Múltiples lenguajes que presenta un texto poético repetitivo sobre Nierika, un venado que vive en un desierto de colores, acompañado de una ilustración con cactus y un ave. Invita a repetir la palabra y a imaginar qué es.

Página ilustrada del libro Múltiples lenguajes que presenta a Nierika como el canto, la danza, las flores del desierto y el sol que hace crecer el maíz, acompañada de imágenes de cactus, animales y un personaje solar.

Página del libro Múltiples Lenguajes que presenta la obra 'Nierika' de Adriana García Torres, un sueño pintado con hilos de estambre, e invita a los niños a crear sus propias obras con colores y objetos del baúl del arte.

Página con dos secuencias de imágenes sin texto que narran una historia: un personaje con su mascota y una visita al médico. Invita a observar, ordenar y narrar oralmente lo que ocurre en cada viñeta.

Página informativa del libro Múltiples lenguajes que describe a las medusas: animales marinos que flotan con tentáculos ondulantes, que usan para atrapar comida y defenderse, y que pueden picar (aguamalas), por lo que se recomienda admirarlas a distancia.

Página informativa que describe a las medusas: sus cuerpos transparentes para esconderse y flotar, su capacidad de emitir luz como luciérnagas submarinas y la importancia de cuidar el océano.

Página ilustrada del libro Múltiples lenguajes que presenta un texto poético sobre el sabor del chocolate y los recuerdos familiares, acompañado de imágenes de cacao, una taza humeante y un niño navegando en una canoa.

Página del libro Múltiples lenguajes que presenta un breve texto poético sobre el abrazo de mamá, acompañado de una ilustración donde una madre cuida a su hijo mientras juega con barquitos de papel.

Página ilustrada del libro Múltiples lenguajes que presenta dos estrofas poéticas sobre sabores ligados a la memoria: un perro juguetón y los abuelitos contando historias. Invita a los niños a escuchar, imaginar y relacionar sensaciones con afectos.

Página ilustrada con un poema que invita a los niños de preescolar a explorar los sabores, los sentidos y los afectos asociados al chocolate y al cacao, vinculando la lectura con la vida cotidiana.

Página del libro Múltiples lenguajes que invita a observar una pintura abstracta de Mario Núñez titulada 'Sin título' (2024), para apreciar colores, trazos y formas.

Página del libro Múltiples lenguajes que invita a niñas y niños de primer grado de preescolar a observar una obra abstracta de Mario Núñez y a inventar una o más historias a partir de lo que imaginan al verla.

Ficha informativa sobre el murciélago diadema de Filipinas, el murciélago más grande del mundo, con datos sobre su peso y la envergadura de sus alas.

Página ilustrada que presenta a un murciélago frugívoro colgado de una rama: explica que se alimenta de frutas, prefiere el higo y está en peligro de extinción por la deforestación y la caza.

Página informativa con ilustraciones que describe hábitos del murciélago: vuela hasta 40 kilómetros de noche para buscar comida y le gusta vivir cerca del agua para bañarse constantemente.

Página introductoria que combina una breve narración sobre Remedios, una niña curiosa que explora un bosque, con la reproducción de la obra 'Vagabunda' (1957) de Remedios Varo, para invitar a los niños a observar, imaginar y conversar.

Página de lectura del libro Múltiples lenguajes que narra el asombro de un personaje al llegar a un paisaje sonoro y colorido, acompañada de la obra Paraíso de los gatos de Remedios Varo.

Página del libro Múltiples lenguajes que presenta la obra La creación de las aves (1957) de Remedios Varo junto a un breve texto descriptivo, para que los niños observen, imaginen y describan lo que ven.

Página del libro Múltiples lenguajes que presenta la obra Mimetismo (1960) de Remedios Varo junto a un breve texto narrativo sobre un cuarto extraño donde una señora se convierte en silla.

Página ilustrada con la obra Tránsito en espiral de Remedios Varo, acompañada de una pregunta que invita a imaginar y expresar emociones a partir del arte.

Página de lectura del libro Múltiples lenguajes que narra el encuentro de Remedios con un señor que viaja en bicicleta acompañado de su gata Camelia, ilustrada con la obra Roulotte de Remedios Varo.

Página del juego tradicional 'Veo, veo' adaptada con monstruos. Los niños deben identificar, a partir de pistas (dos ojos, no verde, con cola), cuál de los monstruos ilustrados es el elegido, desarrollando observación y descripción.

Página inicial del cuento 'El viaje musical de Estrella la Mariposa', de Rodrigo Díaz Bueno, que presenta a una mariposa que lleva la música en sus alas y emprende un viaje mágico por el bosque encantado.

Página del cuento 'Estrella' en la que la mariposa descubre los sonidos del bosque y conoce a tres amigos animales que forman una banda musical con ritmos y melodías.

Página de lectura del cuento donde los animales del bosque celebran una fiesta musical alrededor de Estrella y el bosque se llena de armonía, amor y amistad.

Página de cierre del relato 'El legado musical de Estrella', donde la mariposa se despide tras compartir su música, e invita a los niños a usar el baúl del arte para crear sonidos y disfraces de los personajes.

Página del libro Múltiples lenguajes que presenta un texto humorístico sobre los antojos durante el embarazo, acompañado de ilustraciones de comida y una mujer embarazada, para invitar a la lectura y la conversación en preescolar.

Página de lectura del relato 'Tengo cabeza de mango', donde un niño narra con humor y emoción cómo su cabeza tiene forma de mango y cómo sus papás se sorprendieron al verlo nacer. Invita a leer en voz alta, observar las ilustraciones y conversar sobre las diferencias físicas.

Página de lectura del libro Múltiples lenguajes donde un personaje narra en primera persona, con humor, cómo los adultos lo besaban cuando era bebé y cómo un cachorro lo consoló con lengüetazos tras caerse jugando con la pelota.

Página con un texto narrativo en primera persona donde un perro expresa con humor su deseo de morder a su dueño y su curiosidad por saber a qué sabe el mango, acompañado de ilustraciones caricaturescas.

Página inicial del cuento 'Papalotla no supo que existía la noche': presenta a la protagonista, una larva cilíndrica y húmeda que nace con el día y se enfoca en entender las luces y ruidos que la deslumbran, sin advertir el desprecio de otros.

Página ilustrada del libro Múltiples lenguajes que narra, con apoyo de imágenes, cómo Papalotla la oruga encuentra alimento guiándose por su olfato y luego se transforma en mariposa.

Página ilustrada del libro Múltiples lenguajes que narra la metamorfosis de Papalotla, una mariposa que tras cambiar su cuerpo descubre que puede volar y juega de flor en flor hasta encontrarse con un papalote de vistosos colores.

Página de lectura del relato de Papalotla: la mariposa es admirada por su belleza, se apaga con la llegada de la noche y entra en un sueño colorido del que nunca despierta.

Reto de observación en el que el estudiante debe identificar, entre cuatro pájaros de origami, cuál tiene los círculos del mismo color que su pico. Se cierra con una invitación al baúl del arte para crear figuras con materiales diversos.

Página informativa que presenta al bisonte americano como un animal libre que vive en armonía con su entorno, señala que mide entre 2.10 y 3.50 metros y que prefiere las sabanas y praderas para desarrollarse.

Página informativa sobre el bisonte americano: las hembras pesan 400 kilos, los machos más de una tonelada, y habitan en Canadá, Estados Unidos y el norte de México.

Página que combina una lectura informativa sobre los bisontes de América con una tabla de valor posicional (unidad, decena, centena, unidad de millar y millón), para que los niños reconozcan números y su lectura.

Página de apertura del texto "El peso de las nubes", que invita a los niños a observar las nubes y a descubrir que, aunque parecen ligeras como algodón, en realidad son muy pesadas.

Página ilustrada que explica que las nubes están formadas por gotas de agua pequeñísimas, casi invisibles, y que se necesitan millones de ellas para formar una nube.

Página ilustrada del libro Múltiples lenguajes que explica, mediante comparaciones sencillas, cuánto puede pesar una nube: lo equivalente a 83 elefantes y, si va a llover, a 200 mil elefantes.

Página ilustrada del libro Múltiples lenguajes que explica, con lenguaje poético, por qué las gotitas de agua no caen de la nube: son muy ligeras y se mueven dentro de ella.

Página del libro Múltiples lenguajes que explica, con texto breve e ilustraciones, cómo las gotitas de agua se evaporan, se juntan en la nube, crecen hasta el tamaño de una lenteja y caen como lluvia sin que la nube entera se desplome.

Página ilustrada que explica, con lenguaje poético, que la neblina está formada por gotitas diminutas de agua que flotan en el aire, y compara la sensación de caminar en un lugar con neblina con caminar entre las nubes.

Página inicial del cómic 'Manu, el cangrejo ermitaño', donde el personaje se presenta y explica que su cuerpo es blando y no tiene caparazón propio, por lo que usa conchas vacías para protegerse.

Página inicial del cuento 'El sueño de Paula', de Gimenna Schiaffini Rosales. Presenta a Paula, una niña que vive en una gran ciudad y sueña con la sabana y sus animales favoritos.

Página ilustrada del relato de Paula, quien asombrada avanza por senderos con criaturas fantásticas y observa a una cebra y un rinoceronte navegando en una balsa; la cebra se aleja sin escuchar su agradecimiento.

Página inicial del cuento 'La S busca a su familia', donde la letra S despierta en un lugar extraño y comienza su búsqueda. Se presentan también las letras A y M como personajes.

Página narrativa del libro Múltiples lenguajes donde una letra personificada se pierde y descubre que existen distintos alfabetos con mayúsculas, minúsculas, números y signos. Refuerza el reconocimiento del alfabeto y la función de las letras para escribir ideas.

Página narrativa del libro Múltiples lenguajes donde el maestro explica qué son las familias tipográficas y la letra g minúscula descubre que pertenece a la familia Bembo, mientras una catarina la sorprende.

Página de cuento del libro Múltiples lenguajes donde la letra g dialoga con una catarina llamada Tina; se trabaja la letra g y el valor de la amistad y la buena suerte.

Página del cuento donde la letra g de la familia Bembo conoce a Tina, una catarina lectora que la ayuda a volver a casa viajando a Venecia entre letras y góndolas.

Página informativa que describe la trompa del elefante (unos cuarenta mil músculos, sesenta y cinco veces más que el cuerpo humano) y sus funciones: recoger alimento, emitir sonidos, succionar agua y bañarse. También explica que los elefantes son animales sociables que viven en manada.

Página del libro Múltiples lenguajes que presenta a la mariquita como un insecto carnívoro que vive entre las plantas, con un texto lúdico y una ilustración donde el insecto carga una pequeña casa.

Página del libro Múltiples lenguajes que explica, con texto e ilustraciones, de qué se alimenta la mariquita o catarina: se alimenta de pulgones, pequeños insectos que dañan las plantas al chupar su savia.

Página informativa que explica cómo la mariquita ayuda a los agricultores al comer pulgones, cochinillas, larvas de moscas y ácaros, evitando el uso de insecticidas químicos dañinos para el ser humano.

Página informativa sobre la catarina: su cuerpo ovalado, antenas, seis patas cortas y el caparazón de colores con puntos o rayas que protege sus alas y ahuyenta a los depredadores.

Página ilustrada que explica cómo la mariquita, llamada Mariquita, se defiende expulsando un líquido de mal sabor cuando está en peligro, para que arañas, pájaros o ranas no vuelvan a comerla.

Página que presenta creencias culturales sobre la mariquita (suerte, buenas noticias y pedir un deseo) e invita a indagar en la comunidad y observar su ciclo de vida mediante un código QR.

Página informativa sobre la pelota mixteca, juego de origen prehispánico que se practica en Oaxaca, Guerrero, Puebla, Ciudad de México y Estados Unidos. Describe la pelota de hule, el guante con clavos, la botadera y los equipos de cinco personas.

Página informativa sobre el juego tradicional de pelota purépecha o uarhukua: explica cómo inicia el juego, la función de los árbitros y el sistema de puntuación similar al tenis, con el equipo ganador al obtener 3 de 5 tantos.

Página de presentación del fotógrafo mexicano Manuel Álvarez Bravo (1902-2002), con una fotografía histórica y un breve texto sobre su vida y su pasión por retratar la vida cotidiana de México.

Página con dos fotografías en blanco y negro del artista mexicano Manuel Álvarez Bravo: una niña de espaldas con sombrero y una alfarera sentada moldeando una vasija. Invita a observar, describir e imaginar historias a partir de imágenes.

Página del libro Múltiples lenguajes que invita a los niños de preescolar a observar fotografías artísticas de Manuel Álvarez Bravo y a crear un retrato de su lugar favorito usando objetos del baúl del arte.

Página del cuento 'Abatuti' que narra la vida de una pandita juguetona criada con cariño por Mamá Panda y Yaya Panda, destacando la exploración del entorno y el cuidado familiar.

Página del cuento 'Abatuti' donde la osita panda descubre que es bicolor y su abuela Yaya le explica que eso la hace especial. Invita a la lectura compartida y a valorar la diversidad.

Fragmento narrativo del libro Múltiples lenguajes donde la panda Abatuti reflexiona sobre sus colores blanco y negro y pregunta a Mamá Panda por qué no son colores como los de sus compañeros.

Página ilustrada del libro Múltiples lenguajes donde Mamá Panda explica a su cría que ser dual (blanco y negro, día y noche) es una combinación armónica de todo lo que existe en la vida.

Página del libro Múltiples lenguajes que presenta al picozapato como un animal raro pero bello, explicando el origen de su nombre por su pico parecido a un zapato zueco holandés y sus medidas de tamaño y envergadura.

Página informativa sobre el picozapato: su pico es el tercero más largo después del de pelícanos y cigüeñas, y se compara el peso del macho y la hembra.

Página informativa sobre el picozapato: vive en pantanos de agua dulce del centro de África tropical, emite sonidos parecidos a mugidos vacunos y está en peligro de extinción porque quedan menos de 5 300 ejemplares en el mundo.

Página del libro Múltiples lenguajes que presenta los cinco dedos de la mano con sus nombres y una breve descripción de la posición de cada uno, acompañada de ilustraciones lúdicas.

Página del libro Múltiples lenguajes que explica, con apoyo de ilustraciones, el nombre y la función del dedo pulgar (matapulgas) y del dedo índice, que sirve para señalar y decir sí o no.

Página del libro Múltiples lenguajes que describe, con apoyo de ilustraciones, las características del dedo medio y del dedo anular, invitando a los niños a reconocerlos y valorarlos como parte de su cuerpo.

Página del libro Múltiples lenguajes que describe al meñique como el dedo más pequeño y delgado, y pregunta al niño cómo ve sus dedos y cuántos son en total.

Página introductoria del campo formativo Múltiples lenguajes que presenta un poema breve sobre las estrellas, la Vía Láctea y su composición de gas y plasma, acompañado de una ilustración artística.

Página informativa sobre un pequeño reptil de color azul turquesa que pierde su color al alimentarse fuera de su hábitat y que está en peligro de extinción por la acción humana. Invita a respetarlo y dejarlo en libertad.

Página de créditos bibliográficos del libro Múltiples lenguajes de 1° de preescolar. Lista las fuentes consultadas (artículos, videos, sitios web) sobre nubes, canicas, catarinas, medusas, zorro volador y cangrejo ermitaño.

Página de créditos iconográficos del libro de Preescolar 1° que lista a los creadores visuales y fotógrafos por convocatoria, junto con el detalle de las imágenes, ilustraciones y obras de arte usadas en cada página del libro.

Página de créditos de imágenes y datos de impresión del libro Múltiples lenguajes. Primer grado, con atribuciones de obras de arte mexicanas y mensaje de reciclaje de CONALITEG.

Página final del libro de texto que invita a los estudiantes de preescolar a expresar su opinión sobre el libro mediante una encuesta de 13 preguntas con caritas e íconos de pulgar arriba/abajo, y ofrece un correo para enviar comentarios.

Página final del libro de texto que contiene un formulario administrativo para registrar los datos generales del alumno, la escuela y el turno, con líneas para doblar y separar la sección.