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Guia Docente · Preparatoria · 2024
Guia Docente · Preparatoria · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Sesión 6 (cierre con metodología Experiencia) — Sesión 7 (inicio: viaje por los sentidos)

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Guia Docente · Preparatoria · 2024

Sesión 6 (cierre) — Sesión 7 (inicio)

Bibliografía (Sesión 6)

  • García, F. (2023). Jugando a clasificar. México. Recuperado de: https://ade.edugem.gob.mx/bitstream/handle/acervodigitaledu/65694/15EJN0493J_Jugando%20a%20clasificar.pdf?sequence=1

En esta Sesión 6 se utiliza la Metodología de Aprendizaje Basado en la Experiencia que consiste en que niñas y niños aprendan a través de experiencias prácticas y actividades que los sumergen en situaciones del mundo real.

Sesión 7

Tema

Un viaje de exploración y comprensión a través de los sentidos.

Objetivo

Promover la comprensión de elementos paralingüísticos, identificar patrones geométricos, reconocer materiales naturales y artificiales, explorar la diversidad familiar, desarrollar habilidades motrices y participar en dramatizaciones expresivas.

Conocimientos

  • Variaciones paralingüísticas en la entonación y pronunciación.
  • Patrones y relaciones geométricas.
  • Tipos y usos de materiales naturales y artificiales.
  • Diversidad en estructuras familiares.
  • Ejecución armónica de movimientos.
  • Expresión creativa a través de la dramatización.

Evaluación auténtica

  • Creación de portafolios creativos con sus exploraciones y descubrimientos en cada tema, utilizando arte, escritura y fotos.
  • Presentaciones compartiendo sus experiencias y aprendizajes con la comunidad escolar.
  • Participación en dramatizaciones y ejecución armónica de movimientos.

Glosario

  • aprendizaje basado en la experiencia: Metodología basada en el aprender haciendo en situaciones reales.
  • patrón geométrico: Secuencia regular de figuras o formas que se repite.
  • materiales naturales: Materiales que provienen directamente de la naturaleza.
  • materiales artificiales: Materiales elaborados por el ser humano.
  • dramatización: Representación de una situación o personaje.

Fuentes

  • [García, F. (2023). Jugando a clasificar.](https://ade.edugem.gob.mx/bitstream/handle/acervodigitaledu/65694/15EJN0493J_Jugando%20a%20clasificar.pdf?sequence=1)
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📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 34: Inicio de Sesión 6.
  • Ver pág. 36: Continuación: actividades, atención a la diversidad y bibliografía de Sesión 7.
Siguiente tema sugerido
Sesión 7 — Actividades sensoriales, atención a la diversidad y método Montessori
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Bibliografía

e García, F. (2023). Jugando a clasificar. México. Recuperado de: https://ade.edugem.gob.mx/ bitstream/handle/acervodigitaledu/65694/15EJN0493)_Jugando%20a%20clasificar.pdf?se- quence=1

En esta Sesión 6 se utiliza la Metodología de Aprendizaje Basado en la Experiencia que consiste en que niñas y niños aprendan a través de experiencias prácticas y actividades que los sumergen en situaciones del mundo real.

Sesión 7

Tema:

Un viaje de exploración y comprensión a tra- vés de los sentidos.

Conocimientos:

e Variaciones paralingúísticas en laentonación y pronunciación.

e Patrones y relaciones geométricas.

e Tipos y usos de materiales naturales y artificiales.

e Diversidad en estructuras familiares.

e Ejecución armónica de movimientos.

e Expresión creativa a través de la dramatización.

34 Guía Docente - Preparatoria 1. EGB

Objetivo:

Promover la comprensión de elementos paralingúísticos, identificar patrones geométricos, reconocer materiales naturales y artificiales, explorar la diversidad familiar, desarrollar habilidades motrices y participar en dramatizaciones expresivas.

Evaluación auténtica:

e Creación de portafolios creativos con sus exploraciones y descubrimientos en cada tema, utilizando arte, escritura y fotos.

e Presentaciones compartiendo sus experiencias y aprendizajes con la comunidad escolar.

e Participación en dramatizaciones y ejecución armónica de movimientos.

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