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Guia Docente · Preparatoria · 2024
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Ministerio de Educación del Ecuador

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Sesión 8 — Identidad cultural, expresiones coloquiales, autorretrato y arte

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Guia Docente · Preparatoria · 2024

Sesión 8

Tema

Descubriendo la riqueza de nuestra identidad a través de expresiones coloquiales, patrones artísticos, movimientos, autorretrato y objetos en movimiento.

Objetivo

Integrar expresiones coloquiales locales, reconocer patrones artísticos, explorar movimiento de objetos, reflexionar sobre identidad y cultura, crear autorretratos y fortalecer habilidades sociales y emocionales mediante el arte.

Conocimientos

  • Expresiones coloquiales locales.
  • Patrones artísticos en figuras planas.
  • Conceptos de movimiento de objetos por acciones o fuerzas.
  • Significado de identidad personal y cultural.
  • Técnicas de autorretrato.
  • Conexión emocional a través del arte.

Evaluación auténtica

  • Elaboración de portafolios que documenten su participación en cada fase del proyecto, incluyendo reflexiones personales, bocetos y fotografías.
  • Exposición final para presentar sus obras y compartir sus experiencias.
  • Autoevaluarse mediante la creación de un diario creativo donde describan sus emociones y aprendizajes a lo largo del proyecto.

Actividades

  • Exploración de Expresiones Coloquiales: Introducir expresiones coloquiales a través de juegos y actividades lúdicas que formarán parte de un diccionario ilustrado.
  • Patrones Artísticos con Figuras Planas: Utilizar figuras planas para crear mandalas.
  • Movimiento de Objetos por Acción o Fuerza: Proporcionar materiales y organizar talleres donde los y las estudiantes experimenten con el movimiento de objetos y fuerza.
  • Exploración de la Identidad: Realizar entrevistas donde las niñas y niños compartan aspectos de su identidad personal y cultural.
  • Creación de Autorretratos: Realizar sesiones para que observen sus rasgos faciales y detalles para crear autorretratos detallados que luego expondrán en una galería.

Glosario

  • expresión coloquial: Frase o palabra propia del habla cotidiana de una región.
  • mandala: Figura geométrica circular usada como representación simbólica.
  • autorretrato: Representación que una persona hace de sí misma.
  • identidad cultural: Conjunto de rasgos que distinguen a un grupo cultural.
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Sesión 8

Tema:

Descubriendo la riqueza de nuestra identidad a través de expresiones coloquiales, patrones artísticos, movimientos, autorretrato y objetos en movimiento.

Conocimientos:

e Expresiones coloquiales locales.

e Patrones artísticos en figuras planas.

e Conceptos de movimiento de objetos por acciones o fuerzas.

e Significado de identidad personal y cultural.

e Técnicas de autorretrato.

e Conexión emocional a través del arte.

Actividades:

Objetivo:

Integrar expresiones coloquiales locales, reconocer patrones artísticos, explorar movimiento de objetos, reflexionar sobre identidad y cultura, crear autorretratos y fortalecer habilidades sociales y emocionales mediante el arte.

Evaluación auténtica:

e Elaboración de portafolios que documenten su participación en cada fase del proyecto, incluyendo reflexiones personales, bocetos y fotografías.

e Exposición final para presentar sus obras y compartir sus experiencias.

e Autoevaluarse mediante la creación de un diario creativo donde describan sus emociones y aprendizajes a lo largo del proyecto.

Exploración de Expresiones Coloquiales: Introducir expresiones coloquiales a través de juegos y actividades lúdicas que formarán parte de un diccionario Ilustrado.

Patrones Artísticos con Figuras Planas: Utilizar figuras planas para crear mandalas.

Movimiento de Objetos por Acción o Fuerza: Proporcionar materiales y organizar talleres donde los y las estudiantes experimenten con el movimiento de objetos y fuerza.

Exploración de la Identidad: Realizar entrevistas donde las niñas y niños compartan aspectos

de su identidad personal y cultural.

Creación de Autorretratos: Realizar sesiones para que observen sus rasgos faciales y detalles para crear autorretratos detallados que luego expondrán en una galería.

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