Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 63)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1928 caracteres
Capitulo 3
Actividad: Explora los elementos de la danza
Caja de actividades
CONECTA LA OBSERVACION CON LA PRACTICA PARA UNA MEJOR COMPRENSION DE LOS ELEMENTOS DE LA DANZA.
Fig. 56. Danzas urbanas.Fuente: Minedu.Las danzas urbanas combinan los elementos de la danza de manera cada vez más compleja al experimentar sus posibilidades escénicas.
Observa la figura 56 y responde las siguientes preguntas. Usa tu cuerpo para experimentar y comprender mejor cada aspecto. Anota tus respuestas.
a. Niveles. iQué niveles están utilizando los bailarines? Observa quiénes están en el nivel alto, medio o bajo. Describe cómo se distribuyen los diferentes niveles en el grupo.
b.Energia. iCómo se percibe la energia en sus cuerpos? Observa las posturas y gestos de los bailarines. iParecen enérgicos, tensos, ligeros, fluidos o explosivos? Usa palabras como directa, fuerte, precisa o dinámica para describir las cualidades de sus movimientos.
Observa cómo interactúan entre ellos. jEstán sincronizados, conectados visualmente o siguiendo un diseño grupal? Considera también cómo se relacionan con el espacio del escenario.
Ritmo y velocidades.
-Imagina qué ritmo y velocidad podrían estar usando en esta parte de la danza. Analiza si sus movimientos parecen rápidos o pausados, y cómo podrían estar marcando los acentos.
国Usa tu cuerpo para imitar lo que crees que están haciendo: prueba movimientos rápidos,otros más lentos, y explora cómo esto cambia tu percepción del ritmo.
d. Experimentación. A partir de lo observado, crea una secuencia corta de movimiento con tu cuerpo que combine niveles, energia, ritmo y relación.
e.Reflexión. jCómo se sintió el movimiento en tu cuerpo? jQué elementos te parecen más sencillos y cuáles más desafiantes de integrar?, ipor qué lo dices?
Aprendemos a través del lenguaje de la danza - Fasciculo 3


63
Otros libros recomendados

Jornada familiar : juntos por el buen inicio del año escolar. Dirigido a docentes del nivel de educación secundaria · 2025
MINEDU
8 págs.

Orientaciones para elaborar el pódcast “Mi obra favorita”, Categoría F, 3.°, 4.° y 5.° grado de secundaria · 2025
MINEDU
9 págs.

Aprendemos a través del lenguaje de las artes audiovisuales Fascículo 5 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
92 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de cantidad · 2024
MINEDU
22 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre” · 2024
MINEDU
40 págs.

Fascículo para el desarrollo de competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización · 2024
MINEDU
55 págs.

Fascículo para el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio · 2024
MINEDU
49 págs.

Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria · 2024
MINEDU
102 págs.
