Relaciones centradas en movimiento/acción en la danza

Observa alguna danza e intenta reconocer qué sucede con cada uno de los elementos mencionados y cómo empiezan a relacionarse entre sí. ¿Puedes hacer un dibujo o tomar notas?

1. Elegir una danza cercana al estudiante (por ejemplo, danza de las tijeras, zapateo afroperuano, huayno o hip hop) y observarla con atención.
2. Identificar los elementos presentes: movimiento corporal, ritmo, energía, espacio, tiempo y expresión.
3. Registrar cómo se relacionan: por ejemplo, en el zapateo el ritmo marca los golpes de pie y la energía aumenta con la velocidad.
4. Elaborar un dibujo o esquema con flechas que muestre esas relaciones entre elementos.

Respuesta orientativa: En el zapateo afroperuano, el movimiento de los pies se relaciona directamente con el ritmo del cajón; a mayor velocidad del ritmo, mayor energía y fuerza en los golpes. El dibujo puede mostrar al bailarín en el centro y alrededor los elementos (ritmo, energía, espacio, tiempo) unidos por flechas que indican cómo se influyen mutuamente.

¿Qué danzas destacan por las proezas físicas y qué capacidades requieren?

1. Revisar los ejemplos del texto: danza de las tijeras, zapateo afroperuano, tap estadounidense e hip hop.
2. Señalar las capacidades implicadas: fuerza, elasticidad muscular, resistencia física y mental.
3. Relacionar cada danza con su rasgo distintivo: saltos acrobáticos, golpes rítmicos de pies o expresión de dinamismo.