Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 1 (pág. 153)

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Estos son algunos de los contenidos de investigación que los ayudarán a lograr su horizonte de expectativas.Revisenlos cuidadosamente.

Prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno

Efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud

Decidan cómo registrar la información.Apóyense en su maestra o maestro.Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Etapa 6.

Unimos las piezas

Las siguientes recomendaciones ayudarán a que el proyecto se realice de forma adecuada:

办Identificar, en asamblea, prácticas de consumo que constituyen causas de la alteración de los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno.

Con la comunidad, formar un panel estudiantil donde cada uno represente a un pais de su elección. Su asamblea ambiental comenzarácon una pregunta detonadora.

5Debatir con sus companeras y companeros, con ayuda de un moderador para tomar la palabra, sobre las politicas medioambientales que se realizan en el pais que eligieron.

Discutir, con respeto y por turnos, sobre qué acciones pueden llevar a cabo para frenar la huella medioambiental.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

De manera individual, reflexionen sobre el trabajo colaborativo.Se les sugiere que sigan estas recomendaciones que los ayudarán a llegar a su horizonte de expectativas:

Para dar respuesta a jCómo realizar un panel estudiantil?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

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