Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 241)

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

A continuación, se muestran algunos contenidos que pueden ser considerados como guia para la indagación.Pueden comenzar la búsqueda entre las fuentes cercanas,con maestras, maestros, companeras, companeros o demás integrantes de la comunidad.

El desarrollo sustentable

(d Eproyecto de vida

Bienestar personal y colectivo

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a jQué es una relación de elementos?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Etapa 6.

Unimos las piezas

En asamblea, decidan el diseno de su relación de elementos. Si es necesario, ajusten las actividades y los tiempos previstos en su cronograma. Tomen en cuenta lo siguiente:

Analicen los datos que registraron en las fichas informativas y los riesgos a la salud, la seguridad y el medio ambiente que pueden generarse desde la familia y la comunidad.

Dediquen suficiente tiempo al dialogo para que participen todxs. Si queda alguna duda, pregunten a su maestra o maestro.

Regresen a las fuentes y complementen su trabajo, si lo consideran necesario.

Registren los datos depurados en la relación de elementos.

Establezcan ambientes de diálogo basados en el respeto y la escucha activa.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Es momento de presentar su relación de elementos. Para ello,dividan el proceso en tres etapas.

Antes

Seleccionar y solicitar el lugar donde van a exponer su tabla de relación de elementos.

Invitar a la comunidad a la exposición.

Elaborar un guion de exposición con los turnos de participación.

Ensayar la exposición.

G

240

X


bit.ly/3xfMvpw