Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 77)

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Es tiempo de poner manos a la obra. A continuación, se proponen los siguientes contenidos para consulta.

办Características y clasificación de los recursos literarios

Sucesos significativos de la comunidad

Características de los textos libres

Reúnan la información obtenida en un esquema; es decir, en un instrumento de representación organizada de conocimientos,conceptos, pensamientos e ideas. Estas representaciones gráficas son herramientas de registro y consulta de información que conectan conceptos con símbolos, colores y líneas.

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a jCómo elaborar una gaceta comunitaria?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Etapa 6.

Unimos las piezas

Antes del diseno de la gaceta comunitaria, tengan presentes los siguientes puntos:

Acuerden, en colectivo, la extensión de los textos y los tiempos de trabajo.

Elaboren los esquemas con la información investigada.

Escojan los sucesos significativos de la comunidad y preséntenlos en el orden que acuerden con sus companeras y companeros.

Preparen el borrador del texto, revisen la redacción (cohesión y coherencia) y corrijanlo de ser necesario.

Tomen acuerdos para el dia de la presentación.

Organicen la lectura de los textos libres.

Verifiquen que los textos recreen sensaciones, emociones e ideas asociadas al entorno; utilicen recursos necesarios y otorguen uniformidad al diseno de la gaceta comunitaria.

Reflexionen sobre la mejora de los productos del proyecto y,si lo consideran necesario, replanteen el orden de las actividades.

Hagan sugerencias para mejorar el proyecto.

Reflexionen sobre su participación y el resultado de sus actividades.

烤

76


bit.ly/3xfMvpw