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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 3 (pág. 81)

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Página 81 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 4.Paso a paso

En asamblea, establezcan cuidadosamente la manera de proceder durante su proyecto. A continuación, se presentan dos series de actividades, elijan una para usarla como guia para establecer la que harán.

Las actividades pueden ser modificadas. Recuerden convenir y registrar los acuerdos y compromisos de sus companeras y compańeros.

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👩

Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Conocer los principios, las técnicas y los métodos para grabar un video con el propósito de capturar momentos y sensaciones relacionados con el entorno.Recopilar, por medio de diversas fuentes, formas de expresión, creaciones artísticas, manifestaciones culturales y prácticas sociales de la comunidad para capturarlas en un video.
Serie de actividades 1Serie de actividades 2
,Preproducción – Investigar, en diferentes fuentes, los principios, las técnicas y los métodos para grabar un video cultural. -Organizar la información en el gráfico de su elección. — Reflexionar, dialogar y acordar, en asamblea, para definir los tiempos, establecer la extensión del video y reunir materiales. ProducciónPreproducción – Elaborar y aplicar entrevistas acerca de las formas de expresión, las creaciones artísticas, las manifestaciones culturales y las prácticas sociales de su comunidad. Organizar la información en el gráfico de su elección. —Analizar las caracteristicas de su video, como duración y contenido. – Verificar que el video capture sus sensaciones
-Elegir, en comunidades, el contenido con base en las siguientes preguntas: "Qué se grabará?","Por qué?"y"iCómo?". —Grabar el video. ,Posproducción -Editar el video. Exhibición –Organizar una presentación frente a sus companeras y companeros. Exhibicióne ideas asociadas a su comunidad. – Organizar la presentación y establecer tiempos, extensión del video y materiales que usarán (cámara o celular, por ejemplo). Producción – Reflexionar y dialogar, en colectivo, acerca del mejor momento y lugar para grabar. –Grabar el video. Posproducción —Analizar y editar el video. – Organizar una presentación frente a sus companeras y companeros.
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