Lectura

Entre los días 15, 16 y 17 de noviembre del año 2018, se realizó el taller macro regional del quechua sureño, en la ciudad de Puno, con la participación de docentes, especialistas, líderes de las organizaciones de base y representantes de la sociedad civil, así como de otras entidades estatales, de las siete regiones que conforman el quechua sureño (Huancavelica, Ayacucho, Apurímac, Cusco, Puno, Arequipa y Moquegua), con el objetivo de revisar y validar el vocabulario pedagógico recopilado el año 2017.

En el taller se formaron grupos de trabajo, divididos por áreas: Comunicación, Matemáticas, Personal social y Ciencia y tecnología. Se analizó la funcionalidad y coherencia de cada término pedagógico recopilado, usando ejemplos en los diferentes contextos comunicativos de todas las áreas pedagógicas mencionadas.

En dicho espacio, en un marco altamente participativo, también se consensuaron nuevos términos, utilizando para ello diversos criterios para la construcción de neologismos, tales como: la acuñación, extensión semántica, rescate léxico y préstamos. Del mismo modo, para medir los grados de consenso de un determinado término, se tomaron en cuenta los siguientes aspectos: la tradición, el uso en una variedad específica, además de otros criterios, como la economía lingüística, pertinencia cultural, función pedagógica y comunicativa.

Posteriormente, el año 2019, se pasó a sistematizar la terminología pedagógica a partir del producto recopilado, consensuado y validado en el taller de Puno. En este periodo se mejoró la información, sobre todo para el área de Personal social y Ciencia y tecnología, el mismo que se dividió en campos semánticos. A inicios del año 2020, se empezó con el trabajo de edición. Por cada una de las entradas léxicas se elaboraron ejemplos, se plantearon propuestas para su orden y presentación, además, se analizaron sus grados de consenso. En este sentido, se seleccionaron términos que contaban con más de una propuesta, los mismos que necesitaban una nueva revisión, por tanto, se realizó una última consulta. Para ello, se identificó a un grupo de maestros quechuas sureños (chanca y collao), con experiencia en la escritura y en el uso de materiales escritos con este vocabulario, los mismos que alcanzaron sus observaciones, a partir de un instrumento elaborado para dicha revisión y validación.

Glosario

• Neologismo: Término nuevo creado para denominar conceptos que no tienen nombre en la lengua.
• Acuñación: Creación de un término nuevo a partir de elementos propios de la lengua.
• Extensión semántica: Ampliación del significado de una palabra ya existente para cubrir un nuevo concepto.
• Rescate léxico: Recuperación de términos antiguos o en desuso de la lengua.
• Préstamo: Adopción de un término de otra lengua, adaptado fonológicamente.
• Economía lingüística: Principio que prefiere formas más breves y simples.
• Chanca: Variedad dialectal del quechua sureño hablada en Ayacucho y Apurímac.
• Collao: Variedad dialectal del quechua sureño hablada en Puno y Cusco.