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Con saberes y quehaceres participamos en nuestro entorno

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Página 161 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a: Juanita-bombera, Victoria-cuidadora, Benjamin-doctor, Lola-conductora, Daniel-streamer, Víctor-superhéroe. 1.b: Aportan servicios de salud, emergencias, transporte y cuidado del entorno. 1.c: Respuesta personal orientativa.

otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 161

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En asamblea, escuchen la lectura que su maestro hará del siguiente texto, observen la imagen y dialoguen acerca de las preguntas.

Texto: "La maestra Tayde les preguntó a los alumnos de 1° B qué querían ser de grandes. Las respuestas de los niños fueron maravillosas y únicas, entre ellas: Juanita quería ser bombera; Victoria, cuidadora de animales y plantas; Benjamin, doctor; Lola, conductora de autobús; Daniel, streamer, y Víctor, superhéroe."

a
Parte 1.a

¿Qué oficios o profesiones menciona el texto?

  1. Leemos el texto y localizamos a cada personaje y su vocación futura.
  2. Juanita: bombera. Victoria: cuidadora de animales y plantas. Benjamin: doctor. Lola: conductora de autobús. Daniel: streamer. Víctor: superhéroe.
  3. Clasificamos: bombera, doctor y conductora son profesiones de servicio comunitario; cuidadora de animales y plantas cuida el entorno; streamer y superhéroe son imaginarias/modernas.
Respuesta

Juanita, bombera; Victoria, cuidadora de animales y plantas; Benjamin, doctor; Lola, conductora de autobús; Daniel, streamer; y Víctor, superhéroe.

b
Parte 1.b

¿Cómo participan estas personas en su comunidad?

  1. Observamos la imagen: los niños usan cascos, delantal de cocinera, herramientas y ropa de trabajo.
  2. Relacionamos cada oficio con una labor útil: la bombera apaga incendios y ayuda en emergencias; el doctor atiende enfermos; la conductora transporta personas; la cuidadora atiende animales y plantas; el streamer informa o entretiene; el superhéroe (imaginario) ayuda a los demás.
  3. Concluimos que todos contribuyen con un trabajo que beneficia a la casa y a la comunidad.
Respuesta

Cada persona aporta un servicio: emergencias, salud, transporte, cuidado del entorno, comunicación y ayuda a los demás, por lo que participan activamente en su comunidad.

c
Parte 1.c

¿Qué te gustaría ser de grande y cómo ayudarías a tu comunidad?

  1. El estudiante elige una vocación que le interese (por ejemplo, maestra, bombero, médico).
  2. Explica con sus palabras qué haría en ese oficio.
  3. Relaciona su elección con una necesidad de su casa o comunidad.

Respuesta (orientativa): Me gustaría ser maestra porque enseñaré a leer y contar a los niños, y con eso ayudaré a que mi comunidad tenga más personas con conocimientos.

Contenido de la página

Con saberes y quehaceres participamos en nuestro entorno

En esta aventura de aprendizaje, organizarás una Muestra de saberes y quehaceres para conocer a personas con distintos oficios y profesiones, así como la manera en que participan en las labores y actividades de la casa y la comunidad.

Presentamos

En asamblea, escuchen la lectura que su maestro hará del siguiente texto. Observen la imagen y dialoguen acerca de las preguntas.

La maestra Tayde les preguntó a los alumnos de 1° B qué querían ser de grandes. Las respuestas de los niños fueron maravillosas y únicas, entre ellas: Juanita quería ser bombera; Victoria, cuidadora de animales y plantas; Benjamin, doctor; Lola, conductora de autobús; Daniel, streamer, y Víctor, superhéroe.

Autora: Yuridia Nava Cruz — Página 160

Ejemplos resueltos

Identifica en el texto qué quiere ser cada niño de 1° B.

Juanita → bombera; Victoria → cuidadora de animales y plantas; Benjamin → doctor; Lola → conductora de autobús; Daniel → streamer; Víctor → superhéroe.

Glosario (5)

Oficio
Trabajo que una persona realiza de forma habitual y que requiere habilidades aprendidas, como albañil, cocinera o electricista.
Profesión
Trabajo que suele exigir una formación o estudios específicos, por ejemplo médico, maestra o ingeniero.
Comunidad
Grupo de personas que viven en un mismo lugar y trabajan juntas por el bienestar de todos.
Asamblea
Reunión donde los integrantes de un grupo escuchan, dialogan y deciden en común acuerdo.
Saberes y quehaceres
Conocimientos y prácticas que las personas usan en su vida diaria y en su trabajo.

Preguntas para practicar

¿Qué oficios o profesiones menciona el texto?

Juanita quiere ser bombera, Victoria cuidadora de animales y plantas, Benjamin doctor, Lola conductora de autobús, Daniel streamer y Víctor superhéroe.

¿Cómo participan estas personas en su comunidad?

Cada persona aporta un servicio útil: atender emergencias, cuidar la salud, transportar personas, cuidar animales y plantas, informar o entretener, y ayudar a los demás; con ello colaboran en las labores de la casa y la comunidad.

¿Qué te gustaría ser de grande y cómo ayudarías a tu comunidad?

Respuesta personal del estudiante: por ejemplo, quiero ser bombero porque apagaré incendios y salvaré personas, ayudando a que mi comunidad sea más segura.

Temas y conceptos clave

Oficios y profesionesParticipación en la casa y la comunidadAsamblea y lectura compartidaMuestra de saberes y quehaceresoficioprofesióncomunidadasambleasaberes y quehaceresvocación
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Figuras de la página (1)

Fotografía de seis niños de primaria disfrazados de distintos oficios: uno con casco y martillo (albañil), una niña con casco naranja y chaleco reflectante (obrera), una niña con casco verde y mochila, un niño con casco de bombero, una niña cocinera con delantal y gorro, y un niño con casco y rollo de plano (arquitecto).
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué oficios aparecen en la lectura de la maestra Tayde?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo participan las personas con distintos oficios en su comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué actividades se realizan en la asamblea de primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura oral y comprensión de textos cortos
  • • Reconocer oficios comunes en la comunidad
Siguiente tema sugerido
Exploración de oficios y profesiones de la comunidad: entrevistas y fichas de cada oficio
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Con saberes y quehaceres participamos en nuestro entorno

En esta aventura de aprendizaje, organizarás una Muestra de saberes y quehaceres para conocer a personas con distintos oficios y profesiones, asícomo la manera en que participan en las labores y actividades de la casa y la comunidad.

Presentamos

En asamblea, escuchen la lectura que su maestro hará del siguiente texto. Observen la imagen y dialoguen acerca de las preguntas.

La maestra Tayde les preguntó a los alumnos de 1° B qué querían ser de grandes. Las respuestas de los ninos fueron maravillosas y únicas, entre ellas: Juanita queria ser bombera; Victoria, cuidadora de animales y plantas; Benjamin, doctor; Lola, conductora de autobús; Daniel, streamer, y Victor,superhéroe.

Autora:Yuridia Nava Cruz

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