Proyecto: montaje del museo y la sala de fotografía de emociones

Copien la información de la ficha en una tarjeta o en un pedazo de cartulina; esta acompañará su pintura y servirá para que los asistentes la conozcan mejor.

1. Transcriban a mano, con letra clara, los datos que ya escribieron en la ficha: título de la pintura, nombre del autor, técnica o materiales usados y una frase que explique qué emoción representa la obra.
2. Copien cada dato en la cartulina respetando el orden de la ficha; si falta espacio, usen letras pequeñas pero legibles.
3. Revisen que la tarjeta no tenga tachaduras y que el texto coincida exactamente con el de la ficha original.
4. Peguen o sujeten la tarjeta junto a la pintura para que acompañe la obra en la exhibición.

Guarden sus pinturas y fichas para el momento de montar su museo.

1. Coloquen las pinturas en un lugar seguro donde no se doblen ni se manchen (carpeta o caja plana).
2. Guarden cada ficha junto con su pintura correspondiente para no confundirlas al montar la exhibición.
3. Anoten en una lista quién guardó cada obra y qué material falta para el montaje.

De casa, traigan una cartulina e impresiones o recortes de revistas o periódicos con fotografías de personas expresando diversas emociones de maneras respetuosas con los demás.

1. Busquen en casa revistas, periódicos o impresiones con fotografías de personas mostrando alegría, sorpresa, calma, tristeza o empatía.
2. Recorten solo las imágenes donde la emoción se expresa de forma respetuosa (sin burlas, sin agresión ni berrinches ofensivos).
3. Lleven los recortes y una cartulina en blanco a la escuela para la sala de fotografía.

Respuesta: Un juego de recortes con fotos de emociones expresadas respetuosamente y una cartulina base, listos para la actividad de la sala de fotografía.

La sala de fotografía — Actividad 1

Reúnanse en pequeñas comunidades y pongan a la vista de los demás los recortes que trajeron de casa.