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Observación de fotografías familiares y emociones en el museo escolar

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 221 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

5.a: Emociones identificadas en la foto: alegría, cariño y orgullo (según gestos). 5.b: Fotografía llevada protegida al museo escolar. 6.a: Montadas en cartulina. 6.b: Ficha técnica con título, lugar, fecha y emociones. 6.c: Obras guardadas y devueltas en buen estado.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 221

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

5
Ejercicio 5

De manera individual, y tomando en cuenta lo compartido con tu comunidad, observa en casa el álbum familiar o alguna fotografía donde salgas con los integrantes de tu familia.

a
Parte 5.a

Identifica las emociones que expresan.

  1. Observa con calma la fotografía: quiénes aparecen, qué están haciendo y cómo es su gesto (sonrisa, abrazo, mirada).
  2. Relaciona cada gesto con una emoción: sonrisas abiertas y ojos brillantes suelen expresar alegría o felicidad; un abrazo estrecho, cariño o ternura; si alguien mira hacia otro lado, puede sentir curiosidad o timidez.
  3. Anota o comenta en voz alta las emociones detectadas y el motivo por el que crees que aparecen (por ejemplo: "Estamos de vacaciones, por eso se ven felices").
  4. Compara las emociones de todas las personas de la foto y busca una que sea común a todos.
Respuesta

Las emociones identificadas dependen de cada fotografía; en familias reunidas suelen predominar alegría, cariño, orgullo y tranquilidad, detectadas a partir de las sonrisas, los abrazos y la cercanía física de los integrantes.

b
Parte 5.b

Pide prestada la fotografía para que forme parte de la sala de fotografía del museo y llévala a la escuela.

  1. Pide permiso a tu familia para llevar la fotografía, explica que será exhibida temporalmente en la sala del museo escolar.
  2. Protege la imagen: colócala en un sobre o en una bolsa plástica rígida para evitar dobleces, humedad o manchas durante el traslado.
  3. Entrega la fotografía al docente y anota tu nombre y el de la familia para poder identificarla y devolverla después de la exhibición.
Respuesta

La fotografía se lleva protegida y registrada a la escuela para integrarse a la sala de fotografía del museo, con compromiso de devolverla en buen estado.

6
Ejercicio 6

En pequeñas comunidades, observen las fotografías que trajeron de casa. Comenten las emociones expresadas.

a
Parte 6.a

Con apoyo de su maestro, móntenlas en una cartulina o en un material que no las maltrate.

  1. Eligen una cartulina lisa y limpia como base; recortan si es necesario, dejando un margen alrededor de la fotografía.
  2. Fijan la fotografía con cinta de papel o pegamento en cantidades pequeñas aplicado por detrás, sin mojar la imagen.
  3. Dejan secar antes de moverla y escriben el título de la muestra y el nombre del autor.
Respuesta

Las fotografías quedan montadas sobre cartulina, sin doblarse ni humedecerse, listas para exhibir.

b
Parte 6.b

Elaboren una ficha técnica.

  1. Reúnan los datos: título de la fotografía, quiénes aparecen, lugar donde se tomó, fecha aproximada, emociones que expresa y quién la aportó.
  2. Escriban los datos de forma clara y breve en una tarjeta o en la parte inferior de la cartulina.
  3. Revisen que la información corresponda con la imagen y que esté legible.
Respuesta

La ficha técnica contiene, al menos, título, integrantes fotografiados, lugar, fecha, emociones y nombre de quien aportó la fotografía.

c
Parte 6.c

Guarden la obra para montarla en su museo y cuiden las fotografías para que regresen a su casa en buen estado.

  1. Coloquen las obras montadas en un lugar seco, lejos de la luz solar directa y del agua.
  2. Manipúlenlas con las manos limpias y secas, evitando doblar, manchar o escribir sobre la imagen.
  3. Al terminar la exhibición, devuelvan cada fotografía a su familia revisando que esté completa y en buen estado.
Respuesta

Las obras se guardan en un espacio protegido y cada fotografía se devuelve a su familia en las mismas condiciones en que fue entregada.

Contenido de la página

5. De manera individual, y tomando en cuenta lo compartido con tu comunidad, observa en casa el álbum familiar o alguna fotografía donde salgas con los integrantes de tu familia.

a) Identifica las emociones que expresan.

b) Pide prestada la fotografía para que forme parte de la sala de fotografía del museo y llévala a la escuela.

6. En pequeñas comunidades, observen las fotografías que trajeron de casa. Comenten las emociones expresadas.

a) Con apoyo de su maestro, móntenlas en una cartulina o en un material que no las maltrate.

b) Elaboren una ficha técnica.

c) Guarden la obra para montarla en su museo y cuiden las fotografías para que regresen a su casa en buen estado.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de ficha técnica de una fotografía familiar.

Título: Cumpleaños de la abuela Integrantes: Abuela, mamá, papá y dos hermanos Lugar: Casa de la abuela, Puebla Fecha: mayo de 2024 Emociones: alegría y cariño Aportó: Ana López, 1.º A

Tabla

Campo de la ficha técnica Contenido
Título Nombre de la fotografía
Integrantes Personas que aparecen
Lugar Dónde se tomó
Fecha Cuándo se tomó (aprox.)
Emociones Alegría, cariño, orgullo, etc.
Aportó Nombre del estudiante y grupo

Glosario (5)

Álbum familiar
Conjunto de fotografías guardadas que muestran momentos y personas de una familia.
Emoción
Estado interno que se manifiesta en el rostro y el cuerpo, como alegría, cariño o tristeza.
Ficha técnica
Tarjeta con datos breves y ordenados sobre una obra o imagen: título, autor, lugar, fecha y descripción.
Museo escolar
Espacio en la escuela donde se exhiben obras e investigaciones realizadas por los estudiantes.
Cartulina
Papel grueso y firme usado como base para montar dibujos o fotografías.

Preguntas para practicar

¿Qué emociones reconoces en la fotografía que trajiste de casa y por qué?

En la fotografía reconozco alegría y cariño porque todas las personas están sonriendo y abrazadas; se ve que están compartiendo un momento importante en familia.

¿Por qué es importante cuidar las fotografías que otras familias prestan?

Porque las fotografías son recuerdos valiosos e irrepetibles de las familias; si se dañan, se pierde un bien afectivo que no puede reponerse, además de generar desconfianza para futuros préstamos.

¿Qué datos deben incluir en la ficha técnica de su fotografía?

Debe incluir el título, quiénes aparecen, el lugar y la fecha aproximada en que se tomó, las emociones que expresa y el nombre de quien la aportó.

Temas y conceptos clave

Emociones en fotografías familiaresMuseo escolar y sala de fotografíaFicha técnica de una imagenCuidado de bienes comunitariosemociónálbum familiarsala de fotografíamuseoficha técnicacartulinacomunidad
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Figuras de la página (1)

Recuadro con forma de trapezoide rosado que contiene la consigna 'Identifica las emociones que expresan.'
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se identifican las emociones en una fotografía familiar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué datos debe llevar una ficha técnica de una fotografía?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante cuidar las fotografías prestadas por las familias?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Identificar emociones básicas (alegría, tristeza, cariño)
  • • Reconocer a los integrantes de la familia
  • • Uso básico de tijera, cinta y pegamento con supervisión
Siguiente tema sugerido
Montaje de la exposición del museo escolar y presentación de las fichas técnicas ante la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 757 caracteres
  1. De manera individual, y tomando en cuenta lo compartido con tu comunidad,observa en casa el álbum familiar o alguna fotografia donde salgas con los integrantes de tu familia.

ldentifica las emociones que expresan.

Pide prestada la fotografía para que forme parte de la sala de fotografía del museo y llévala a la escuela.

  1. En pequenas comunidades,observen las fotografías que trajeron de casa. Comenten las emociones expresadas. a) Con apoyo de su maestro, móntenlas en una cartulina o en un material que no las maltrate.b) Elaboren una ficha técnica.c) Guarden la obra para montarla en su museo y cuiden las fotografías para que regresen a su casa en buen estado.

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Diana Anahf SainzVillarreal,BA CALIFORN

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