Ejercicio de acción: Nos acercamos

Mediante diálogo grupal, mencionen palabras relacionadas con la violencia escolar y la paz; luego escribanlas en su cuaderno, siguiendo el ejemplo del libro ("Violencia es patada", "Paz es abrazo").

1. Ejemplo de palabras de violencia: golpe, patada, empujón, grito, burla, insulto, exclusión, chantaje.
2. Ejemplo de palabras de paz: abrazo, perdón, respeto, ayuda, amistad, comprensión, diálogo, compartir, escucha.
3. Organízalas en dos columnas en tu cuaderno: una para violencia y otra para paz.

Respuesta orientativa: lista de palabras escritas en el cuaderno, como las anteriores.

Vamos y volvemos

Reflexiona de manera individual sobre las palabras que escribiste, sin olvidar lo aprendido en comunidad.

Respuesta orientativa: Las palabras de violencia causan daño, miedo o tristeza; las de paz generan bienestar, unión y confianza. Pienso cuáles vivo yo en la escuela y cuáles quiero fomentar.

Redacta en tu cuaderno qué es para ti la paz, con ayuda de tu maestro.

Respuesta orientativa: La paz es convivir con respeto, sin violencia, escuchando a los demás, ayudándonos y resolviendo los conflictos con diálogo. En la paz me siento seguro, puedo jugar y aprender junto a mis compañeros sin miedo a que me agredan.

En pequeñas agrupaciones, expongan sus definiciones ante compañeros de otros grupos:

Recupera los dibujos de tus compañeros e inspira en ellos una escultura sobre la paz.

Respuesta orientativa: Se eligen elementos comunes de los dibujos (manos unidas, abrazos, corazones) y se modelan con plasticina, papel maché o masa, colocando las figuras sobre una base para que tenga volumen y represente la convivencia pacífica.

De forma individual y solidaria, dibuja un primer boceto de lo que quieres representar en tu escultura.

Respuesta orientativa: Boceto con la base, las figuras de los niños unidos y una etiqueta con el título "La paz"; se sketcha primero las formas grandes y luego los detalles.