Créditos bibliográficos

Araque Hernández, Jaime Enrique (2021)."El arte como herramienta pedagogica en la construcción de una cultura de reconciliacióny paz,en Dialnet,vol.14, núm.28, pp.41-74. Disponible en https /dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8211138 (Consultadoel25 de febrero de 2023).

Baeza, Silvia (2oo5)."Familia y género:las transformaciones en la familia y la trama invisible del género", en Praxis Educativa,núm.9,pp.34-42.Disponible en https://www.redalyc.org pdf/1531/153120512004.pdf(Consultado el 20de febrero de2023).

Barabas, Alicia M.(2021)."Qué es un pueblo originario?",en Arqueologia Mexicana, núm.171, pp. 28-34. Disponible en https://ar queologiamexicana.mx/mexico-antiguo/que-es-un-pueblo-ori ginario (Consultado el 6 de febrero de 2023)

Bárcenas Diaz, Leticia (s.f.). Las culturas prehispdnicas y la conformación del Virreinato de la Nueva Espana, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Disponible en https:/www.uaeh.edu.mx/di vision_academica/educacion-media/repositorio/2019/3-semes tre/analisis-historico-mexico/docs/culturas-prehispanicas-con formacion-virreinato.pdf(Consultado el 6 de febrero de 2023).

Barquero Brenes, Ana Rocío (2014). "Convivencia en el contexto familiar:un aprendizaie para construir cultura de paz". en Re vista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación, vol. 14,núm.1.enero-abril. Disponible en https:/www.redalyc.org pdf/447/44729876008.pdf (Consultado el 20 de febrero de 2023).

Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión (2019)."Ley General de Educación". Nueva ley publicada enel Diario Oficial de la Federación, 30-09-2019, México. Disponible enhttps://www.diputados.gob.rmx/LeyesBiblio/pdf/LGEpdf(Consultadoel23de diciembre de 2023)

(18 de noviembre de 2022). Constitución Politica de los Estados Unidos Mexicanos."Articulo 2", Ultima Reforma Diario Oficial de la Federación, Disponible enhttps:/www.diputados.gob.mx/Leyes Biblio/pdf/CPEUM.pdf(Consultado el 6 de febrero de 2023).

Castro Santander, Alejandro (2007). Violencia silenciosa en la escuela.Dindmica delacoso escolar y laboral, Buenos Aires, Bonum. Disponible enhttp://www.terras.edu.ar/biblioteca/39/39CASTRO-SAN TANDER-Alejandro-Cap-3-El-acoso-escolar.pdf(Consultado el 20 de febrero de 2023).

Centro NacionaldePrevención de Desastres(26deabril de2022)."Ninas y ninos en la gestión integral del riesgo: construyamos una cultura dela protección civil en la ninez. Disponible en https://www.gob.mx/cenapred/articulos/ninas-y-ninos-en-la-gestionintegral-del-riesgo-construvamos-una-cultura-de-la-proteccioncivil-en-la-ninez(Consultado el 5 de febrero de 2023).

Comisión Nacional de los Derechos Humanos (s. f.)."Contexto en materia deigualdad entre mujeresy hombres, 2019", en CNDH,México. Disponible en http:/informe.cndh.org.mx/images/uploads/nodos/50436/content/files/AnexoDiagnostico.pdf(Consultado el 20 de febrero de 2023).

(200l)."Sabes qué son los derechos de las ninas y los ninos?"[video].Disponible en https:/www.cndh.org.mx/video/sabesque-son-los-derechos-de-las-ninas-y-los-ninos (Consultado el 16de septiembre de 2023).

(2023)."Los derechos de las niñas y los ninos". Disponible en https://www.cndh.org.mx/ni96C396B1as-ni%6C3%6B1os/dere chos-humanos-de-ninas-y-ninos (Consultado el 25 de febrero de 2023).

Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (31 de julio de 2022)."Qué es la biodiversidad?", en Biodiversidad mexicana. Disponible en https:/www.biodiversidad.gob.mx biodiversidad/que_es(Consultado el 25 de febrero de 2023).

Córdova, Adán (2018)."Gobernaro representar, en OaxPress. Disponibleenhttps://oaxpress.info/gobermar-o-representar/(Consul tado el 25 de febrero de 2023).

Ecología Hoy (11 de septiembre de 2019)."Ecologia humana: Impacto de las interacciones". Disponible en https:/ecologiahoy.net/medio-ambiente/ecologia-humana-impacto-de-las-interaccio nes/(Consultado el25 de febrero de 2023).

Editorial RSvS(11 de mavode2022)."Ecosistema:Ouées.Definición Tipos, Características y Ejemplos", en Responsabilidad Social Empresarial y Sustentabilidad. Disponible en https://responsabi

lidadsocial.net/ecosistema-que-es-definicion-tipos-caracteristi cas-y-ejemplos/(Consultado el 25 de febrero de 2023).

Enciso.Juan David (2019).Enselemoslapaz, aprendamospaz.Colombia Universidad de La Sabana. Disponible en https:/books.google com.mx/books?hl=es&lr=&id=ICPoDwAAQBAJ&oi=fnd&xpg=P T114&xdq-cultura+de+paz+para+prevenir+situaciones+de+ries go&ots=RoSGULr8WA&sig=dkn1obrEWlaUwku5YMCVUbjD UAw#v=onepage&rq&f=false(Consultado el20 de febrero de 2023).

Equipo Editorial Etecé(19 de septiembre de 2022)."Territorio",en Concepto.Disponibleenhttps:/concepto.de/territorio/:~text=Puede9620servirte963A9620Regi96C396B3n-Caracter96C396ADs ticas9620de9620un%620territorio,su9620inicio%620y%2Fo9620fi nal (Consultado el 25 de febrero de 2023).

González, Paulino Gerónimo (202l)."Mecanismos alternativos en la solución de conflictos para la construcción de una cultura de paz", en Revista Ciencias de la Documentación, Cuadernos de Sofia editorial, vol. 7, núm. 1. Disponible en https://cienciasdela documentacion.cl/pdfo2/29620v7N196202021%20CsDOCum.pdf (Consultadoel20 de febrero de2023).

Greenpeace México (26 de diciembre 202o)."Huella de carbono:aprende a calcular tu impacto ambiental", en Greenpeace. Disponible en https://www.greenpeace.org/mexico/blog/9386/hue ila-de-carbono/(Consultado el 25 de febrero de 2023).

Guasch Garcia, Montserrat y Carmen Ponce Alifonso(s.f.)."Intervención psicopedagógica: proyectos y programas de intervención en situaciones de infancia en riesgo social", en ResearchGate. Disponible en https://www.researchgate.net/profile Carmen-Ponce-2/publication/265920685_Intervencion_Psicope dagogica_Proyectos_y_Programas_de_Intervencion_en_Situa ciones de_Infancia_en_Riesgo_Social/links/54d0a5d30cf298d 656678bfc/Intervencion-Psicopedagogica-Proyectos-y-Progr amas-de-Intervencion-en-Situaciones-de-Infancia-en-Ries go-Social.pdf (Consultado el 20 de febrero de 2023).

Guerrero, Roberto (10 de mayo del 2018)."siete cosas que debes saber sobre los desastres en América Latina y el Caribe", en Hablemos de sostenibilidady cambio climdtico. Disponible en https:/l blogs.iadb.org/sostenibilidad/es/siete-cosas-que-debes-saber-so bre-los-desastres-en-america-latina-y-el-caribe/(Consultado el5defebrero de 2023).

Guzmán.Héctor etal.(s.f.).Lospueblosindigenas deMéxico.Una mirada en el tiempo, México, Instituto Nacional de los Pueblos Indigenas/ Organización de las Naciones Unidas para la Educación,la Ciencia y la Cultura.

Humanium (s. f.)."Historia de los derechos del nino". Disponible en https://www.humanium.org/es/historia/(Consultadoel25defebrero de 2023).

Instituto de Investigaciones Juridicas (2003)."Sociedad y equidad de género", en Camino a la equidad la mujer como factor primordial dela sociedad mexicana. Disponible en https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/ibros/12/5997/4.pdf(Consultado el20de febrero de 2023).

Instituto Nacional de las Mujeres (2008). Guta metodológica para la sensibilización en género: Una herramienta didáctica para la capacitación en la administracion puública, México. Disponible en http://cedoc.inmujeres.gob.mx/documentos_download/100973.pdf (Consultado el20 de febrero de 2023).

(2013)."Eltrabajo decuidados.Responsabilidad compartida?"Disponible en http://cedoc.inmujeres.gob.mx/documentos download/101231,pdf(Consultado el 25de febrero de 2023).

(2020)."La paridad de género, un asunto de igualdad y de justicia",en Gobierno deMéxico.Disponible enhttps://www.gob.mx/inmuieres/articulos/la-paridad-de-genero-un-asunto-deigualdad-y-de-justicia (Consultado el 25 de febrero de 2023).

fniguez-Rueda, Lupicinio (20o1). Identidad: de lo personal a lo social Un recorrido conceptual, Barcelona, Universidad Autónoma de Barcelona. Disponible en https://www.researchgate.net/publi cation/275154262_IDENTIDAD_DE_LO_PERSONAL A_LO_SO CLAL_UN_RECORRIDO_CONCEPTUAL (Consultado el 20 de febrero de 2023).

Jadue, Gladys et al.(20o5)."Factores protectores y factores de riesgo paraeldesarrollo delaresiliencia encontradosen una comunidad educativa en riesgo social",en Estudios Pedagógicos, vol. 17,núm.

oa 雪352