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Referencias bibliográficas del proyecto comunitario

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Página 356 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Es la bibliografía del libro: lista de fuentes (libros, artículos, sitios web) consultadas para elaborar los contenidos del proyecto comunitario.

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Solución — Página 356

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Sobre esta página

Esta página no contiene ejercicios: es la sección de referencias bibliográficas del libro Proyectos Comunitarios (3° de primaria). Aquí se enlistan las fuentes consultadas para elaborar los contenidos del proyecto: artículos académicos, informes de organismos internacionales (UNESCO, UNICEF, ONU), notas periodísticas y sitios web oficiales.

¿Para qué sirve una bibliografía?

  1. Da crédito a los autores de las ideas y datos usados.
  2. Permite verificar la información consultando la fuente original.
  3. Orienta al lector que quiera profundizar en un tema.

Cómo se organiza cada referencia

Cada entrada sigue el formato APA y contiene, en orden:

  1. Autor o institución.
  2. Año de publicación (entre paréntesis).
  3. Título de la obra o artículo.
  4. Editorial, revista o sitio web.
  5. Enlace (URL) y fecha de consulta.

Temas que cubren las fuentes

  • Igualdad de género y derechos humanos: UNESCO, ONU, Suprema Corte de Justicia de la Nación, INE.
  • Derechos de niñas, niños y adolescentes: UNICEF, SIPINNA.
  • Medio ambiente y agua: Ecología Verde, SAPAM.
  • Riesgo social y violencia escolar: Muñoz Garrido, Planella, Quicios García.
  • Historia y mujeres en América Latina: Socolow, Zamudio Sánchez.

Respuesta orientativa: una bibliografía es la lista ordenada de las fuentes que respaldan un trabajo; sirve para reconocer el trabajo de otros autores y para que cualquier lector pueda consultar los documentos originales.

Contenido de la página

Escenario comunitario — Referencias (pág. 353)

Columna izquierda

  • 32, pp. 43-55. Disponible en https://www.scielo.cl/... (Consultado el 20 de febrero de 2023).
  • Martínez-Vizcaíno, Vicente y Mairena Sánchez-López (2008). "Relación entre actividad física y condición física en niños y adolescentes", en Revista Española de Cardiología, vol. 61, núm. 2, pp. 108-111.
  • Moreno, Juan Ramón (2019). "Enseñar igualdad de género desde la Didáctica de las Ciencias Sociales", en Rosabel Roig-Vila, El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior, Barcelona, Octaedro.
  • Muñoz Garrido, V. (2003). "La escuela ante situaciones de riesgo social y maltrato", en Revista Pediatría de Atención Primaria, vol. V, núm. 19, pp. 447-458.
  • Navarro, Javier (mayo, 2014). "Definición de preservación", en Definición ABC.
  • Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (s. f.). Igualdad de género.
  • ______ (2018). "Igualdad de género a través de la escuela: proporcionar un entorno de aprendizaje seguro e inclusivo", en Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo.
  • Paoli, Antonio (2010). "Equidad entre niñas y niños: situaciones didácticas", en Reencuentro, núm. 59, pp. 33-44.
  • Planella, Jordi (1998). "Repensar la violencia: usos y abusos de la violencia como forma de comunicación en niños y adolescentes en situación de riesgo social", en Revista de intervención socioeducativa, núm. 10, pp. 92-106.
  • Quicios García, María del Pilar (2007). "Prevención del riesgo social a través de una docencia competente", en Acción pedagógica, vol. 15, núm. 1, pp. 144-153.
  • Rodríguez Zepeda, Jesús (2017). Iguales y diferentes: la discriminación y los retos de la democracia incluyente, México, Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación, pp. 87-88.
  • Ropero Portillo, Sandra (13 de febrero de 2023). "Valores ambientales: qué son y ejemplos", en Ecología Verde.
  • ______ (30 de octubre de 2020). "Degradación ambiental: qué es, causas, consecuencias y ejemplos", en Ecología Verde.
  • Sánchez, Paloma (13 de noviembre de 2022). "Celebra 23 años de servicio la primera mujer bombero de Chihuahua", en El Heraldo de Chihuahua.

Columna derecha

  • Secretaría del Trabajo y Previsión Social (18 de junio de 2017). "Tienen padres trabajadores derecho a cinco días de licencia por paternidad", en Gobierno de México.
  • Sipinna Nacional (2018). "Niñas, Niños y Adolescentes de México al centro de todas las acciones de políticas públicas SIPINNA" [video].
  • Sistema de Agua Potable y Alcantarillado Municipal (2021). "¿Cuánta agua se desperdicia en una pequeña gotera?".
  • Socolow, Susan (2016). Las mujeres en la América Latina colonial, Buenos Aires, Prometeo Libros.
  • Solórzano, Mariela y Adriana Pérez (2021). "Una reflexión para la transformación y cultura de paz en contextos escolares violentos y vulnerables socialmente", en Segob.
  • Suprema Corte de Justicia de la Nación (2022). "Los derechos de los niños, niñas y adolescentes" [video].
  • Torregrosa, José Ramón (1983). "Sobre la identidad personal como identidad social", en Perspectivas y contextos de la psicología social, pp. 217-240.
  • Torres Esperón, Julia Maricela et al. (2013). "Formación de promotores por la equidad de género desde la infancia", en Medigraphic.com.
  • Unicef (2003). Una vida como la mía: cómo viven los niños en el mundo entero, Barcelona, Blume.
  • ______ (2008). Derechos de la niñez en emergencias y desastres.
  • Unicef, Colombia (2015). "Día Universal del Niño: Actúa Contra Lo Injusto".
  • Unicef, México (s. f.). "Protección a la niñez y adolescencia".
  • Vázquez Piñón, Marisol y Lizbeth Pérez Cárdenas (9 de mayo de 2021). Presidentas municipales y/o equivalentes en funciones. México 2022.
  • West, Jocelyn Michele et al. (24 de abril de 2019). "Utilizar la creatividad para lograr el cambio: el arte de la resiliencia", en Banco Mundial Blogs.
  • Zamudio Sánchez, Francisco José et al. (2013). "Mujeres y hombres. Desigualdad de género en el contexto mexicano", en Estudios Sociales, vol. 22, núm. 44.

Glosario (5)

Bibliografía
Lista ordenada de las fuentes consultadas en un trabajo.
Referencia
Datos que identifican una publicación: autor, año, título y fuente.
APA
Norma internacional para citar y ordenar referencias.
URL
Dirección electrónica donde se localiza un recurso en internet.
Fecha de consulta
Día en que se revisó la fuente en línea.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante incluir una bibliografía en un proyecto comunitario?

Porque reconoce el trabajo de los autores consultados, permite verificar los datos y ayuda a otros lectores a profundizar en el tema. Además, da seriedad y credibilidad al proyecto.

¿Qué tipo de fuentes predominan en esta bibliografía?

Predominan artículos académicos, informes de organismos internacionales (UNESCO, UNICEF, ONU) y notas periodísticas. También hay libros y videos institucionales.

Temas y conceptos clave

BibliografíaFuentes de consultaIgualdad de géneroDerechos de la niñezMedio ambienteReferencia bibliográficaFormato APACitaFuente primaria y secundariaFecha de consulta

Fuentes y referencias

  • https://www.scielo.cl
  • https://www.revespcardiol.org
  • https://www.researchgate.net
  • https://archivos.pap.es
  • https://www.definicionabc.com
  • https://es.unesco.org
  • https://gem-report-2017.unesco.org
  • https://www.redalyc.org
  • https://redined.educacion.gob.es
  • https://dialnet.unirioja.es
  • https://www.te.gob.mx
  • https://www.ecologiaverde.com
  • https://www.elheraldodechihuahua.com.mx
  • https://www.gob.mx/stps
  • https://www.youtube.com
  • http://sapam.gob.mx
  • https://fundacion-rama.com
  • http://www.scielo.org.co
  • https://www.voutube.com
  • https://eprints.ucm.es
  • https://www.medigraphic.com
  • https://www.usebeq.edu.mx
  • https://www.unicef.org
  • https://igualdad.ine.mx
  • https://blogsworidbank.org
  • https://www.scielo.org.mx
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una bibliografía y para qué sirve?
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32, pp.43-55. Disponible en https:/www.scielo.cl/scielo.php?p id=S0718-07052005000200003&xscript=sci_arttext&xtlng-pt(Consultado el 20 de febrero de 2023). Martínez-Vizcaino,VicenteyMairenaSánchez-López(20o8)."Relación entre actividad fisica y condición fisica en ninosy adolescentes" en Revista Espanola de Cardiologia, vol. 61, núm. 2, Pp. 108-111. Disponible en https://www.revespcardiol.org/es-relacion-entreactividad-fisica-condicion-articulo-13116196#:~:text-En9620los9620ni%C3%B1os92C%20la%20relaci%C396B3n,no9620modifique%20la%20condici%6C396B3n9620f96C396ADsica. (Consultado el 20 de febrero de 2023) Moreno. Iuan Ramón (2o19)."Ensenarigualdad de género desde la Di dáctica de las Ciencias Sociales", en Rosabel Roing-Vila, El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Ensenianza Superior, Barcelona, Octaedro. Disponible en https:/www.researchgate.net/publication/331249528Ensenarigualdad_de_genero_desde_la Didactica de las_Cien cias_Sociales(Consultado el 20 de febrero de 2023).Munoz Garrido, V. (20o3)."La escuela ante situaciones de riesgo social y maltrato", en Revista Pediatria de Atención Primaria, vol. V.núm.19,pp.447-458.Disponible en https://archivos.pap.es/ files/1116-313-pdf/326.pdf(Consultado el 20 de febrero de 2023).Navarro, Javier(mayo, 2014)."Definición de preservación",en Def nicion ABC. Disponible en https:/www.definicionabc.com/me dio-ambiente/preservacion.php(Consultado el 25 de febrero de 2023). Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (s. f.). Igualdad de género. Disponible en https://es.unesco. org/creativity/sites/creativity/files/digital-library/cdis/Iguldad9620de%620genero.pdf(Consultado el 20de febrero de 2023) (2018)."Igualdad de género a través de la escuela: proporcionar un entomo de aprendizaje seguro e inclusivo", en Informe de Seguimiento dela Educación en el Mundo. Disponible en https: //gem-report-2017.unesco.org/es/chapter/igualdad-de-gene ro-a-traves-de-la-escuela-proporcionar-un-entorno-de-aprendi zaje-seguro-e-inclusivo/(Consultado el 20 de febrero de 2023).Paoli, Antonio (2o1o). "Equidad entre ninas yninos: situaciones didácticas, en Reencuentro, núm. 59, pp. 33-44. Disponible en https: /www.redalyc.org/pdf/340/34015675005.pdf(Consultadoel20de febrero de 2023). Planella, Jordi (l998)."Repensar laviolencia: usos v abusos dela vio lencia como forma de comunicación en ninos y adolescentes en situación de riesgo social", en Revista de intervención socioeducativa, núm. 10, pp.92-106. Disponible en https://redined.edu cacion.gob.es/xmlui/handle/11162/29486(Consultado el 20 de febrero de 2023). Quicios Garcia, Maria del Pilar (2007)."Prevención del riesgo sociala través de una docencia competente", en Acción pedagógica, vol. 15,núm. 1, pp. 144-153. Disponible en https://dialnet.unirioja. es/servlet/articulo?codigo=2968693(Consultado el 20 de febrero de 2023). Rodriguez Zepeda, Jesús(2017). Iguales y diferentes:la discriminación y los retos de la democracia incuyente, México, Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación, Pp. 87-88. Disponible en https://www.te.gob.mx/publicaciones/sites/default/files/archi vos_libros/TSDE_17_Rodriguez_Zepeda.pdf(Consultado el 5 de febrero de 2023) Ropero Portillo, Sandra (13 de febrero de 2023). "Valores ambientales: qué son y ejemplos", en Ecologia verde. Disponible en https:// www.ecologiaverde.com/valores-ambientales-que-son-y-ejem plos-2523.html(Consultado el25 de febrero de 2023). (30 de octubre de 2020)."Degradación ambiental: qué es, causas, consecuencias y ejemplos", en Ecologia verde. Disponible en https://www.ecologiaverde.com/degradacion-ambiental-quees-causas-consecuencias-y-ejemplos-3105.html (Consultado el 25 de febrero de 2023). Sánchez, Paloma (13 de noviembre de 2022)."Celebra 23 anos de servicio la primera mujer bombero de Chihuahua", en El Heraldo de Chihuahua.Disponible en https:/www.elheraldodechihuahua. com.mx/local/chihuahua/celebra-23-anos-de-servicio-la-prime ra-mujer-bombero-de-chihuahua-9182503.html(Consultadoel 25 de febrero de 2023).

Secretaria del Trabajo y Previsión Social (18 de junio de 2017)."Tienen padrestrabajadores derechoacinco dias delicencia porpaternidad".en Gobiemo de México.Disponible en https://www.gob.mx/stps/prensa/tienen-padres-trabajadores-derecho-a-cinco-dias-de-licen cia-por-paternidadidiom-es (Consultado el 25 de febrero de 2023).Sipinna Nacional (2018)."Ninas, Ninos y Adolescentes de México al centro de todas las acciones de politicas públicas SIPINNA"[video], en Sipinna Nacional. Disponible en https://www.youtube.com/watchv=K0MHBaZDw6M&t=59s(Consultado el 25 de febrero de 2023). Sistema de Agua Potable y Alcantarillado Municipal (2021). "Cuánta agua se desperdicia en una pequena gotera?". Disponible en http://sapam.gob.mx/site/cuanta-agua-se-desper dicia-en-una-pequena-gotera/#::text=Por920lo%620tanto9620son9620al.una%620cantidad%620importante%620al9620d96C396A Da(Consultado el 25 de febrero de 2023) Socolow, Susan (2016). Las mujeres en la América Latina colonial, Buenos aires, Prometeo Libros. Disponible en https://fundacion-ra ma.com/wp-content/uploads/2022/o8/3271.-Las-mujeres-en-laAmerica-%E29680%6A6-Socolow.pdf(Consultado el 25 de febrero de2023). Solórzano, Mariela y Adriana Pérez (202l). "Una reflexión para la transformación y cultura de paz en contextos escolares violentos y vulnerables socialmente", en Segob. Disponible en http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttex t&pid=S2145-94442021000200106(Consultadoel20de febrero de 2023). Suprema Corte de Justicia de la Nación (2022). "Los derechos de los ninos, ninas y adolescentes" [video], en Suprema Corte de Justicia de la Nación.Disponible en https://www.voutube.com/ watch?v=WFXaba9mADw(Consultado el 23 de febrero de 2023).Torregrosa, José Ramón (1983)."sobrelaidentidad personal comoidentidad sociar", en Perspectivas y contextos de la psicologia social, PP. 217-240. Disponibleen https://eprints.ucm.es/id/eprint/41316/1/ sobre%20la%20identidad9620personal%20como%620identidad9620social.pdf (Consultado el 20 de febrero de 2023).Torres Esperón, Julia Maricela et al.(2013)."Formación de promotores por la equidad de género desde la infancia", en Medigraphic. com.Disponible en https:/www.medigraphic.com/cgi-bin/new/ resumen.cgi?IDARTICULO=47549(Consultado el 20 de febrero de2023). Unicef (20o3). Una vida como la mia: cómo viven los ninos en el mundo entero, Barcelona, Blume. (20o8). Derechos de la ninez en emergencias y desastres. Disponible enhttps://www.usebeq.edu.mx/PaginaWEB/Content/PCYEE/ Derechos%20de%20la%20ni96C39%6B1ez%20en%20emergen cias9620y%20desastres.pdf(Consultado el 5 de febrero de 2023).Unicef, Colombia (2015)."Dia Universal del Nino: Actúa Contra Lo Injusto".Disponible en https://www.unicef.org/colombia/comu nicados-prensa/dia-universal-del-nino-actua-contra-lo-injusto (Consultado el 25 de febrero de 2023). Unicef, México (s. f). "Protección a la ninez y adolescencia" Disponible en https:/www.unicef.org/mexico/protecci96c396B3n-la-ni% C396B1ez-y-adolescencia#::text=En%20el%202015962C%20al9620menos,o%20abuso%20de9620cualquier9620tipo(Consultado el 25 de febrero de 2023). Vázquez Pinón, Marisol y Lizbeth Pérez Cárdenas (9 de mayo de 2021). Presidentas municipales y/o equivalentes en funciones. Mé xico 2022. Disponible en https:/igualdad.ine.mx/wp-content/ uploads/2022/05/MICROSITIO_Presidentas_Municipales_Equi valentes_Funciones,pdf (Consultado el 25 de febrero de 2022).West, Jocelyn Michele et al.(24 de abril de 2019)."Utilizar la creatividad para lograr el cambio: el arte de la resiliencia", en Banco Mundial Blogs. Disponible en https:/blogsworidbank.org/ es/voices/utilizar-la-creatividad-para-lograr-el-cambio-el-ar te-de-la-resiliencia(Consultadoel5 de febrero de 2023)Zamudio Sánchez, Francisco José et al.(2013)."Mujeres y hombres. Desigualdad de género en el contexto mexicano", en Estudios Sociales, vol. 22, núm. 44. Disponible en https://www.scielo.org. mx/pdf/estsoc/v22n44/v22n44a10.pdf(Consultado el 20defebrero de 2023).

Escenario comunitario

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