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Guía de prevención: presentación, difusión y organización de tareas

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 274 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Formatos: tríptico, escenificación, infografía, anuncio, canción o podcast. La guía debe ser clara, con tiempos y lugares definidos, apoyo familiar y una tabla de tareas.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 274

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio d

Presentar la guía en un tríptico, una escenificación, una infografía, un anuncio, una canción, un podcast u otra forma.

  1. Identificar el público al que se dirige la guía (niños, familias, vecinos).
  2. Elegir el formato según el público y los recursos disponibles: tríptico o infografía para leer, escenificación o canción para público infantil, podcast o anuncio para difusión masiva.
  3. Preparar el material con lenguaje sencillo, imágenes claras y datos verificados.

Respuesta orientativa: Un tríptico con dibujos y frases cortas es útil para repartir en la comunidad; una escenificación o canción funciona mejor para explicar la prevención a niños pequeños.

Ejercicio e

La información debe ser clara y adecuada para que cualquiera pueda leerla, comprenderla y ponerla en práctica.

  1. Usar oraciones cortas y palabras conocidas por la comunidad.
  2. Incluir ejemplos concretos de acciones preventivas.
  3. Revisar que el mensaje no confunda ni alarme.
  4. Decidir si cada comunidad elabora su propia guía o si todo el grupo hace una sola.

Respuesta orientativa: Conviene una sola guía cuando el problema de salud es común a toda la localidad; varias guías son mejores si cada colonia o barrio tiene riesgos distintos.

Ejercicio f

Establecer los tiempos del trabajo y el día, hora y lugar para difundir la Guía de prevención.

  1. Fijar fechas para investigar, redactar, revisar y producir el material.
  2. Acordar el día y la hora de la difusión.
  3. Elegir un lugar concurrido: patio de la escuela, plaza, centro de salud o casa de un vecino.
  4. Anotar los acuerdos en el calendario del grupo.

Respuesta orientativa: Por ejemplo, dos semanas para elaborar la guía y difundirla un viernes a las 10:00 a. m. en el patio de la escuela.

Ejercicio g

Pedir apoyo a las familias para la elaboración y la divulgación del trabajo.

  1. Explicar a la familia el propósito de la guía.
  2. Solicitar ayuda con materiales, transporte o difusión por redes y de voz en voz.
  3. Agradecer y registrar el apoyo recibido.

Respuesta orientativa: Las familias pueden ayudar consiguiendo cartulinas, acompañando al grupo durante la difusión o compartiendo la información con otros vecinos.

Actividad complementaria

Para organizar todas las tareas, hacer una tabla como la de la actividad 5 del siguiente momento.

Tarea Responsable Fecha Lugar Apoyo familiar
Investigar el problema Equipo 1 Semana 1 Aula Madres y padres
Redactar la guía Equipo 2 Semana 1 Aula
Diseñar el tríptico Equipo 3 Semana 2 Casa Impresiones
Difundir la guía Todo el grupo Semana 2 Patio escolar Acompañamiento

Contenido de la página

d) Pueden presentar su guía en un tríptico, una escenificación, una infografía, un anuncio, una canción, un podcast u otra forma.

e) La información debe ser clara y adecuada para que cualquiera pueda leerla, comprenderla y ponerla en práctica. Por eso, se sugiere que cada comunidad haga una diferente, pero también pueden hacer una sola guía.

f) Establezcan los tiempos que se tomarán para hacer su trabajo, así como el día, hora y lugar para difundir la Guía de prevención.

g) Pidan apoyo a sus familias para la elaboración y la divulgación de su trabajo.

Para organizar todas sus tareas, pueden hacer una tabla como la que se ejemplifica en la actividad 5 del siguiente momento.

Tabla

Tarea Responsable Fecha Lugar Apoyo familiar
Investigar el problema Equipo 1 Semana 1 Aula Madres y padres
Redactar la guía Equipo 2 Semana 1 Aula
Diseñar el tríptico Equipo 3 Semana 2 Casa Impresiones
Difundir la guía Todo el grupo Semana 2 Patio escolar Acompañamiento

Glosario (5)

Guía de prevención
Documento breve que explica cómo evitar un riesgo o problema de salud en la comunidad.
Tríptico
Folio doblado en tres partes que sirve para presentar información de forma resumida.
Infografía
Cartel que combina imágenes, gráficos y textos breves para explicar un tema.
Podcast
Grabación de audio que se difunde por internet o se comparte con la comunidad.
Difusión
Acción de dar a conocer un mensaje a muchas personas.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que la información de la guía sea clara?

Porque así cualquier persona de la comunidad puede entenderla y llevar a la práctica las medidas de prevención sin confundirse.

¿Cómo pueden las familias apoyar la difusión de la guía?

Pueden compartir la información con otros vecinos, acompañar al grupo durante la difusión y ayudar a conseguir materiales.

Temas y conceptos clave

Presentación de la guía de prevenciónClaridad del mensajeTiempos y lugar de difusiónApoyo familiarOrganización de tareasGuía de prevenciónTrípticoEscenificaciónInfografíaPodcastDifusiónTabla de tareas
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Figuras de la página (1)

Ilustración de un niño señalando un pizarrón con el dibujo de un mosquito y un signo de advertencia, frente a tres compañeros de espaldas.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo elaborar una guía de prevención para la comunidad?
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📌 Antes de leer esto
  • Identificar un problema de salud o riesgo en la comunidad
  • Redactar textos informativos breves
  • Trabajar en equipo
Siguiente tema sugerido
Elaboración de la tabla de tareas y difusión de la Guía de prevención
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 821 caracteres

d) Pueden presentar su guía en un tríptico, una escenificación, una infografia, un anuncio, una canción, un podcast u otra forma.

e) La información debe ser clara y adecuada para que cualquiera pueda leerla, comprenderla y ponerla en práctica. Por eso, se sugiere que cada comunidad haga una diferente, pero también pueden hacer una sola guia.

f) Establezcan los tiempos que se tomarán para hacer su trabajo, así como el dia, hora y lugar para difundir la Guia de prevención.

g) Pidan apoyo a sus familias para la elaboración y la divulgación de su trabajo.

Para organizar todas sus tareas, pueden hacer una tabla como la que se ejemplifica en la actividad 5 del siguiente momento.

Escenario comunitario

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Belen Itzel Nopal Alvarado, ESTADo DE MExIco

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