Guía de prevención: elaboración y difusión

Pueden hacer un collage, dibujos, calcas, o usar acuarela, gises o colores de madera.

1. Se trata de una indicación para ilustrar la Guía de prevención con técnicas artísticas variadas.
2. Opciones sugeridas: collage con recortes, dibujos a mano, calcas, acuarela, gises o colores de madera.
3. Cada técnica aporta textura y color distintos; conviene elegir la que mejor comunique el mensaje de prevención.

Respuesta orientativa: Elijan una o varias técnicas (por ejemplo, collage para la portada y acuarela para las ilustraciones internas) y distribuyan tareas en equipo para ilustrar cada sección de la guía.

Soliciten sugerencias a su maestra o maestro para que la guía sea interesante en todo momento. Realicen los ajustes necesarios.

1. Compartan el borrador de la guía con el docente.
2. Pidan retroalimentación sobre claridad, atractivo visual y lenguaje adecuado para la comunidad.
3. Apliquen los ajustes: corregir textos, mejorar imágenes, ordenar secciones.

Respuesta orientativa: Presenten el borrador, anoten las sugerencias del maestro (por ejemplo, usar letra grande, incluir preguntas frecuentes) y reescriban o rediseñen las partes que lo requieran.

Con ayuda de su maestra o maestro, soliciten apoyo a la dirección de la escuela para difundir la Guía de prevención, ya sea mediante impresión, formato digital o por la radio local, en caso de que haya una.

1. Elaboren una solicitud formal a la dirección explicando el propósito de la guía.
2. Propongan los medios de difusión: impresión (folletos), formato digital (redes o correo) o radio local.
3. Coordinen fechas y responsables de la difusión.

Respuesta orientativa: Redacten una carta breve a la dirección, elijan al menos dos medios de difusión y organicen un calendario para compartir la guía con la comunidad escolar y vecinal.