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Juego de botellas: fuerza, precisión, máquinas simples y usos de la pelota

📄 ejercicios fisica 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 232 de Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

2.a: la más grande y pesada. 2.b: la precisión (y luego la fuerza). 3.b: palanca, rueda y eje, polea, plano inclinado y cuña. 4: bola maciza y pesada vs. pelota hueca; en boliche se usa bola por su mayor cantidad de movimiento.

📚 exercise fisica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 232

Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 2

Reflexión sobre la experiencia al jugar a derribar botellas con pelotas.

a
Parte 2.a

¿Cuál fue la pelota con la que derribaron fácilmente las botellas, ¿por qué?

Respuesta orientativa: Fue la pelota más grande y pesada (la azul), porque al tener mayor masa transmite más cantidad de movimiento al golpear; al impactar con una fuerza mayor, la botella se desestabiliza y cae con más facilidad.

b
Parte 2.b

¿Fue más importante la fuerza o la precisión para derribar las botellas?

Respuesta orientativa: Ambas son necesarias, pero la precisión es más importante: si no aciertas al blanco, por mucha fuerza que tengas no derribas nada. La fuerza hace que el impacto sea suficiente; la precisión garantiza que la fuerza se aplique en el punto correcto.

c
Parte 2.c

¿Empujaron o lanzaron la pelota con la mano o con el pie?

Respuesta orientativa: Depende de cada participante, pero en el juego se suele lanzar la pelota con la mano (tiro o empuje) o con el pie (patada). En ambos casos se aplica una fuerza durante un trayecto, es decir, se realiza trabajo mecánico: W = F \cdot d.

d
Parte 2.d

¿Cómo derribarían las botellas si sólo usaran la mano o el pie?

Respuesta orientativa: Tendrían que acercarse mucho a las botellas, pues el alcance del brazo o del pie es limitado. Al no disponer de un objeto que aumente el alcance y la masa en movimiento, la energía del impacto es menor, por lo que costaría más derribarlas.

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Parte 2.e

¿Creen que a la pelota le transfirieron una función de su cuerpo para derribar las botellas, ¿por qué?

Respuesta orientativa: Sí. Su brazo o su pie ceden a la pelota energía y cantidad de movimiento (la aceleran); esa función de moverse y golpear que antes cumplía su cuerpo la cumple ahora la pelota, que viaja y transmite la fuerza hasta las botellas. En otras palabras, la pelota se convierte en el medio que transporta el trabajo mecánico.


3
Ejercicio 3

Preguntas de comunidad sobre trabajo mecánico, máquinas y la pelota.

a
Parte 3.a

Además de la fuerza y la precisión, ¿qué otras capacidades existen para realizar un trabajo mecánico?

Respuesta orientativa: La distancia o recorrido sobre el que se aplica la fuerza, el tiempo empleado, la velocidad y la potencia (P = \frac{W}{t}). También la dirección y el punto de aplicación de la fuerza, así como la resistencia (energía muscular y cardiovascular) para mantener el esfuerzo.

b
Parte 3.b

¿Cuáles son las máquinas simples y para qué sirven?

Respuesta orientativa: Son la palanca, la rueda y el eje, la polea, el plano inclinado y la cuña. Sirven para multiplicar la fuerza, cambiar la dirección de la fuerza o ganar velocidad y distancia, logrando con menor esfuerzo un trabajo que a mano sería imposible o muy costoso.

c
Parte 3.c

¿Qué es una herramienta?, ¿cuáles conocen?

Respuesta orientativa: Es un instrumento, generalmente de mano, que permite realizar o facilitar una tarea aplicando una fuerza en un punto preciso. Ejemplos: martillo, tijeras, llave, cuchillo, destornillador, pala y pinzas.

d
Parte 3.d

¿Cómo ha cambiado la pelota a lo largo del tiempo? nRespuesta orientativa: Al principio eran vejigas o pieles de animal rellenas de arena o pelos; luego aparecieron de caucho hueco y rellenable (siglo XIX) y hoy se fabrican con polímeros sintéticos, goma y materiales técnicos que controlan rebote, peso y agarre según el deporte.

e
Parte 3.e

¿Cómo creen que se usan las pelotas en la medicina para tratar a quienes presentan algún padecimiento?

Respuesta orientativa: En rehabilitación y fisioterapia: fortalecer músculos, recuperar la movilidad articular, mejorar la coordinación y el equilibrio, y en tratamiento de estrés o ansiedad. También se usan para ejercitar la motricidad fina y en terapia ocupacional.

f
Parte 3.f

¿Qué usos tiene una pelota?

Respuesta orientativa: Para deportes y juegos (fútbol, basquetbol, voleibol), para ejercitarse y mantener la salud, como herramienta terapéutica, en actividades recreativas y de terapia ocupacional, y para entrenar la coordinación motora en niños.

g
Parte 3.g

¿Por qué en el boliche se utiliza una bola y no una pelota?

Respuesta orientativa: Porque la bola es maciza y pesa mucho más, por lo que al impactar transmite gran cantidad de movimiento y derrumba los pinos con eficacia. Una pelota, al ser hueca y ligera, rebotaría sin derribarlos.


4
Ejercicio 4

Investiguen la diferencia entre bola y pelota y deduzcan su uso en el boliche.

  1. Bola: cuerpo macizo, generalmente de material duro (madera, resina, plástico denso), de mayor densidad y peso; no es flexible.
  2. Pelota: cuerpo hueco o semihueco, flexible, relleno de aire u otro material, de menor peso y capaz de deformarse y rebotar.
  3. En el boliche se usa la bola porque su masa es mayor: al lanzarla con velocidad v, la cantidad de movimiento p = m \cdot v es grande, y ese impacto transfiere energía suficiente a los pinos para derribarlos. Una pelota, por ser ligera y deformable, absorbería parte de la energía en deformarse y no bastaría para tumbarlos.

Respuesta

Bola = maciza y pesada; pelota = hueca y flexible. En el boliche se usa la bola por su mayor masa y cantidad de movimiento al impactar.

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1
Ejercicio 1

(Diseño y desarrollo de la indagación)

En comunidad, discutan los hallazgos de la investigación y respondan en sus cuadernos.

a
Parte 1.a

Lo que no sabían y les sorprendió conocer.

Respuesta orientativa: Les sorprendió que la pelota se usara desde hace miles de años y que en Mesoamérica el juego de pelota tuviera un papel religioso y cultural, no solo deportivo; también que exista diferencia técnica entre bola y pelota.

b
Parte 1.b

Sus nuevas dudas.

Respuesta orientativa: Pueden surgir dudas como: ¿cómo se fabricaban las pelotas antiguas sin hule?, ¿por qué cambió la forma de jugar con el tiempo?, ¿qué otros usos médicos tienen las pelotas hoy?

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Parte 1.c

Lo que harían para mejorar sus habilidades al investigar y participar en comunidad.

Respuesta orientativa: Buscar información en fuentes confiables (libros, enciclopedias, sitios oficiales), organizar sus notas, respetar los turnos de palabra, escuchar a los compañeros y contrastar datos antes de concluir.

d
Parte 1.d

¿Por qué creen que la pelota ha cambiado a través del tiempo, ¿qué ha hecho posibles esos cambios?

Respuesta orientativa: Ha cambiado por los avances tecnológicos y materiales: el descubrimiento del hule, la industria del caucho y los polímeros sintéticos permitieron crear pelotas resistentes, homogéneas y adaptadas a cada deporte.

e
Parte 1.e

¿Cómo creen que se usan las pelotas en la medicina para tratar a quienes presentan algún padecimiento?

Respuesta orientativa: En terapia física para recuperar fuerza y rango de movimiento, en coordinación y equilibrio, y como apoyo en tratamientos psicológicos para disminuir ansiedad y estrés.

f
Parte 1.f

¿Qué usos tiene una pelota?

Respuesta orientativa: Deporte, recreación, ejercicio, terapia, entrenamiento motriz y estimulación infantil.

g
Parte 1.g

¿Por qué en el boliche se utiliza una bola y no una pelota?

Respuesta orientativa: Por su mayor masa y dureza, que al impactar generan una cantidad de movimiento suficiente para derribar los pinos; la pelota, al ser ligera y hueca, no produciría ese efecto.

Respuesta

La bola es maciza y pesada, ideal para el boliche; la pelota es hueca y flexible, apta para otros juegos.

Contenido de la página

2. Cuando hayan terminado de jugar, platiquen sobre su experiencia al participar y respondan las siguientes preguntas:

  • a) ¿Cuál fue la pelota con la que derribaron fácilmente las botellas?, ¿por qué?
  • b) ¿Fue más importante la fuerza o la precisión para derribar las botellas?
  • c) ¿Empujaron o lanzaron la pelota con la mano o con el pie?
  • d) ¿Cómo derribarían las botellas si sólo usaran la mano o el pie?
  • e) ¿Creen que a la pelota le transfirieron una función de su cuerpo para derribar las botellas?, ¿por qué?

3. Registren en su cuaderno las dudas o las sugerencias que tienen para mejorar el juego. Después, organícense en comunidades para responder las siguientes preguntas:

  • a) Además de la fuerza y la precisión, ¿qué otras capacidades existen para realizar un trabajo mecánico?
  • b) ¿Cuáles son las máquinas simples y para qué sirven?
  • c) ¿Qué es una herramienta?, ¿cuáles conocen?
  • d) ¿Cómo ha cambiado la pelota a lo largo del tiempo?
  • e) ¿Cómo creen que se usan las pelotas en la medicina para tratar a quienes presentan algún padecimiento?
  • f) ¿Qué usos tiene una pelota?
  • g) ¿Por qué en el boliche se utiliza una bola y no una pelota?

4. Investiguen la diferencia entre bola y pelota y deduzcan su uso en el boliche.


DISEÑO Y DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN

¡Aquí está el problema!

La pelota ha sido utilizada desde tiempos remotos; en las antiguas Grecia y Roma se usaba en algunos juegos; también se conocía en China, Japón y Mesoamérica. En las civilizaciones prehispánicas de México, el juego de pelota no sólo era una actividad deportiva, sino que formaba parte de las prácticas culturales y de los rituales religiosos.

1. En comunidad, discutan los hallazgos de la investigación que hicieron y respondan en sus cuadernos lo siguiente:

  • a) Lo que no sabían y les sorprendió conocer.
  • b) Sus nuevas dudas.
  • c) Lo que harían para mejorar sus habilidades al investigar y participar en comunidad.
  • d) ¿Por qué creen que la pelota ha cambiado a través del tiempo?, ¿qué ha hecho posibles esos cambios?
  • e) ¿Cómo creen que se usan las pelotas en la medicina para tratar a quienes presentan algún padecimiento?
  • f) ¿Qué usos tiene una pelota?
  • g) ¿Por qué en el boliche se utiliza una bola y no una pelota?

Ejemplos resueltos

Comparar bola y pelota para explicar su uso en el boliche.

La bola es maciza y pesada; la pelota es hueca y ligera. Al lanzar la bola con velocidad v, su cantidad de movimiento p = m \cdot v es grande y al impactar derriba los pinos. La pelota, por ser ligera y deformable, no transmite suficiente energía y rebotaría sin derribarlos.

Tabla

Característica Bola Pelota
Estructura Maciza Hueca o semihueca
Dureza Dura, poco deformable Flexible, deformable
Peso Mayor Menor
Rebote Limitado Alto
Uso típico Boliche, bolos Fútbol, basquetbol, voleibol

Diagrama

mindmap
  root((Trabajo mecánico))
    Factores
      Fuerza
      Precisión
      Distancia
      Tiempo
      Potencia
    Máquinas simples
      Palanca
      Rueda y eje
      Polea
      Plano inclinado
      Cuña
    Pelota
      Deporte
      Medicina
      Recreación
    Bola
      Boliche
      Mayor masa
      Mayor cantidad de movimiento

Fórmulas y ecuaciones

Trabajo mecánico: W = F \cdot d

Potencia: P = \frac{W}{t}

Cantidad de movimiento: p = m \cdot v

W = F \cdot d

P = \frac{W}{t}

p = m \cdot v

Glosario (5)

Trabajo mecánico
Energía transferida cuando se aplica una fuerza sobre un cuerpo desplazándolo en la dirección de dicha fuerza: $W = F \cdot d$.
Máquina simple
Dispositivo elemental que permite multiplicar la fuerza, cambiar su dirección o ganar velocidad, como la palanca o la polea.
Herramienta
Instrumento que permite al ser humano aplicar fuerza con precisión para realizar una tarea.
Bola
Cuerpo macizo, duro y de mayor peso, no deformable.
Pelota
Cuerpo hueco o flexible, relleno de aire o material ligero, capaz de deformarse y rebotar.

Preguntas para practicar

¿Por qué en el boliche se utiliza una bola y no una pelota?

Porque la bola es maciza y pesada; al impactar aporta gran cantidad de movimiento ($p = m \cdot v$) y derriba los pinos, mientras que la pelota, hueca y ligera, rebotaría sin tumbarlos.

¿Qué son las máquinas simples y para qué sirven?

Son dispositivos elementales (palanca, rueda y eje, polea, plano inclinado y cuña) que multiplican la fuerza, cambian su dirección o permiten ganar velocidad y distancia.

¿Cómo se usan las pelotas en la medicina?

En rehabilitación y fisioterapia para recuperar fuerza, movilidad, coordinación y equilibrio, y como apoyo en terapias para reducir estrés y ansiedad.

Temas y conceptos clave

Trabajo mecánicoMáquinas simples y herramientasHistoria de la pelotaBola y pelotatrabajo mecánicofuerzaprecisiónmáquina simpleherramientacantidad de movimientobola macizapelota hueca
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Botellas de plástico llenas de piedras, dispuestas como bolos para el juego.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencia hay entre bola y pelota?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué en el boliche se usa una bola y no una pelota?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué son las máquinas simples y cuáles son sus tipos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Concepto de fuerza
  • • Idea de trabajo y energía
  • • Máquinas simples básicas
  • • Historia de la pelota
Siguiente tema sugerido
Trabajo, energía y potencia en situaciones cotidianas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2239 caracteres
  1. Cuando hayan terminado de jugar, platiquen sobre su experiencia al participar y respondan las siguientes preguntas:

a)Cuál fue la pelota con la que derribaron fácilmente las botellas?,eporqué?

b) Fue más importante la fuerza o la precisión para derribar las botellas?

c)Empujaron o lanzaron la pelota con la mano o con el pie?

d) Cómo derribarían las botellas si sólo usaran la mano o el pie?

e Creen que a la pelota le transfirieron una función de su cuerpo para derribar las botellas?, por qué?

  1. Registren en su cuaderno las dudas o las sugerencias que tienen para mejorar el juego. Después, organicense en comunidades para responder las siguientes preguntas: a) Además de la fuerza y la precisión, jqué otras capacidades existen para realizar un trabajo mecánico?

b) :Cuáles son las máquinas simples y para qué sirven? c) :Qué es una herramienta?, jcuáles conocen?

d) Cómo ha cambiado la pelota a lo largo del tiempo? e)Cómo creen que se usan las pelotas en la medicina para tratar a quienes presentan algún padecimiento?

f) Qué usos tiene una pelota?

g) Por qué en el boliche se utiliza una bola y no una pelota?

  1. Investiguen la diferencia entre bola y pelota y deduzcan su uso en el boliche.

DISENO Y DESARROLLO DE LA INDAGACION jAquí está el problema!

La pelota ha sido utilizada desde tiempos remotos; en las antiguas Grecia y Roma se usaba en algunos juegos; también se conocia en China, Japón y Mesoamérica. En las civilizaciones prehispánicas de México, el juego de pelota no sólo era una actividad deportiva,sino que formaba parte de las prácticas culturales y de los rituales religiosos.

  1. En comunidad, discutan los hallazgos de la investigación que hicieron y respondan en sus cuadernos lo siguiente:a) Lo que no sabían y les sorprendió conocer.b) Sus nuevas dudas. c) Lo que harían para mejorar sus habilidades al investigar y participar en comunidad. d) Por qué creen que la pelota ha cambiado a través del tiempo?, jqué ha hecho posibles esos cambios?e)Cómo creen que se usan las pelotas en la medicina para tratar a quienes presentan algún padecimiento?f) Qué usos tiene una pelota? g) Por qué en el boliche se utiliza una bola y no una pelota?

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