Juego "orden en la fila" y causas de la falta de interacción motriz

Juego cooperativo "orden en la fila" con a) a d): formar comunidades, crear un juego con objetivo en común, formar una fila en un orden acordado y que gane la comunidad que se forme primero.

Reflexionar sobre cómo trabajaron juntos para lograr el horizonte de expectativas y cómo llegaron a los acuerdos.

1. Identificar el horizonte: alcanzar una meta común con participación de todos.
2. Describir los acuerdos: quién propuso el juego, cómo se votó o consensuó el criterio de orden, qué decisiones fueron por mayoría y cuáles por consenso.
3. Señalar dificultades (desacuerdos, desigualdad en la participación) y cómo se resolvieron (diálogo, turnos, reparto de tareas).

Respuesta orientativa: El equipo logró su meta mediante la comunicación y el respeto a las decisiones colectivas: acordaron primero el objetivo y el criterio de orden (por ejemplo, alfabético), escucharon propuestas de todos y las adoptaron por consenso. Cuando hubo desacuerdos, los resolvieron dialogando y asignando turnos para que cada integrante aportara.

Puntualizar sobre la participación de los integrantes y su posible modificación para incluirla en la Feria de la motricidad.

Respuesta orientativa: Participaron activamente todos los integrantes, aunque con distintos roles; algunos lideraron y otros ejecutaron. Para la Feria de la motricidad, la actividad podría modificarse ampliando el número de comunidades, incorporando estaciones con desafíos de complejidad creciente (mover el objeto por obstáculos, con los ojos vendados), incluyendo una rúbrica de participación equitativa y añadiendo un rincón adaptado para compañeros con alguna limitación motriz, de modo que el reto sea alcanzable para todos.

Respuesta orientativa: El texto plantea que un problema a analizar es la falta de interacción motriz, consecuencia de estilos de vida y hábitos sedentarios (inactividad y tendencia a aislarse de ambientes escolares, familiares y sociales). El horizonte de expectativas es presentar un reto que atienda la salud física, emocional y social, mediante experiencias activas, dinámicas, lúdicas que progresen con niveles crecientes de complejidad.

Concluir las posibles causas del problema.

1. Extraer del texto los factores mencionados: sedentarismo, inactividad, aislamiento social.
2. Relacionarlos con el movimiento sin comprensión, intención ni conciencia.
3. Sumar causas contextuales: exceso de pantallas, falta de espacios para jugar, poca planificación de sesiones de actividad física.

Respuesta orientativa: Las causas principales son: hábitos sedentarios y estilos de vida inactivos (largas jornadas sentado, uso excesivo de dispositivos); tendencia a aislarse de ambientes escolares, familiares y sociales (poca interacción); y la realización de movimientos sin comprensión, intención, conciencia ni significado, lo que impide que la actividad se vuelva una rutina de vida activa y saludable.