Lo que sé y lo que quiero saber / Lo que necesito saber: Feria de la motricidad

En comunidad, reúnan saberes y experiencias para imaginar lo que implica planear la Feria de la motricidad y después plásmenlo de manera gráfica.

Respuesta orientativa:

1. Reúnanse en equipos y anoten todo lo que ya saben sobre organizar un evento deportivo (espacios, juegos, tiempos, materiales).
2. Imaginen las etapas de la Feria: apertura, estaciones de juego, confrontación lúdica y cierre con reflexión.
3. Representen gráficamente el plan con un croquis o mapa mental del recinto y las estaciones.

Indaguen con su maestra o maestro de Educación Física sobre la Feria de la motricidad para ampliar la información y despejar dudas.

Respuesta orientativa:

1. Elaboren una lista de preguntas previas (qué es, cómo se organiza, qué criterios se evalúan).
2. Concerten una entrevista o momento de consulta con el/la docente de Educación Física.
3. Registren las respuestas y contrastenlas con sus ideas iniciales.

Investiguen sobre actividades, dinámicas, retos, desafíos, juegos o deportes educativo-recreativos que favorezcan el desarrollo de habilidades socioemocionales, el diálogo y la comunicación colectiva, para llegar a acuerdos y para la confrontación sana, pacífica y divertida entre pares.

Respuesta orientativa:

1. Busquen juegos cooperativos y de colaboración (relevos con tareas compartidas, endocrinas, juegos de iniciación deportiva).
2. Seleccionen aquellos con reglas claras, materiales accesibles y que exijan diálogo para acordar metas comunes.
3. Prioricen los que sean motivantes por su novedad, creatividad o formas originales de juego.

En comunidad, diseñen un plan de investigación donde listen posibles fuentes de consulta para llevar a cabo la Feria de la motricidad, respondiendo a los cuestionamientos:

2.1.a ¿Qué fuentes de información conozco relacionadas con los contenidos?

Respuesta orientativa: libros de texto, apuntes de clase, proyectos escolares, sitios web de instituciones deportivas, videos educativos, revistas de Educación Física.

2.1.b ¿Qué fuentes orales puedo consultar?

Respuesta orientativa: la maestra o maestro de Educación Física, entrenadores, exalumnos, personas de la comunidad con experiencia en eventos deportivos.

2.1.c ¿Qué es una Feria de la motricidad?

Respuesta orientativa: Es un evento escolar o comunitario donde se exponen y practican actividades físicas, juegos y retos organizados en estaciones, con el fin de desarrollar habilidades motrices, socioemocionales y de convivencia de forma lúdica y participativa.

2.1.d ¿A qué se refiere la confrontación lúdica y cuáles son los principios que deben seguir los participantes dentro de este tipo de planteamiento en actividades y juegos?

Respuesta orientativa: La confrontación lúdica es el enfrentamiento amistoso y divertido entre pares dentro del juego, buscando superar retos respetando reglas. Principios: respeto mutuo, juego limpio (fair play), igualdad de oportunidades, cooperación dentro de la competencia, aceptación de resultados y disfrute del proceso.

2.1.e ¿En qué contribuyen el diálogo y la toma de acuerdos a la participación en juegos y actividades?

Respuesta orientativa: Permiten definir reglas claras, repartir roles, resolver conflictos pacíficamente, fortalecer la comunicación colectiva y lograr metas comunes, favoreciendo una convivencia sana y la inclusión de todos los participantes.

Para realizar la investigación consideren las siguientes acciones:

2.2.a

Consulten o entrevisten a expertos en el tema, como maestras o maestros de Educación Física, así como a personas de la comunidad.

Respuesta orientativa: Preparen un cuestionario con las preguntas de 2.1, agenden la entrevista, tomen notas o graben el diálogo con permiso, y sintetizarán la información obtenida.

2.2.b

Consulten, en el libro Colección Ximhai. De lo humano y lo comunitario. Primer grado, los apartados “Las habilidades socioemocionales y su desarrollo” y “El deporte educativo y la colaboración”; de igual forma, busquen en otros proyectos.

Respuesta orientativa: Localicen ambos apartados, subrayen las ideas clave sobre habilidades socioemocionales y colaboración, y extrapolen estrategias aplicables a la Feria de la motricidad; complementen con otros proyectos del ciclo escolar 2025-2026.