Ejercicio 3
Presentar en asamblea los textos elaborados, comentando sus características y redactando una ficha informativa comparativa.
Parte 3.a
Comentar las características de los textos informativos y de divulgación científica a partir del texto elaborado o de uno conseguido.
Respuesta orientativa:
- El texto informativo presenta hechos verificables con datos precisos, estructura con título, entradilla o introducción, cuerpo y cierre, y un lenguaje claro y objetivo, sin expresiones subjetivas.
- El texto de divulgación científica explica conceptos científicos de manera accesible: usa analogías, ejemplos cotidianos, un tono cercano y orienta a la acción o a la toma de decisiones del lector (por ejemplo, promover una vida saludable).
- Ambos buscan informar, pero el informativo privilegia la noticia o el suceso de impacto, mientras que el de divulgación traduce la ciencia a beneficios prácticos para la comunidad.
Parte 3.b
Redactar en el cuaderno una ficha informativa con los principales recursos, características y diferencias de cada tipo de texto.
| Elemento | Texto informativo | Texto de divulgación científica |
|---|---|---|
| Concepto | Texto que informa sobre hechos o sucesos reales de manera objetiva. | Texto que traduce el conocimiento científico a un lenguaje accesible para el público general. |
| Características | Objetividad, datos verificables, estructura noticiosa, lenguaje claro. | Lenguaje cercano, analogías, ejemplos cotidianos, énfasis en la utilidad práctica. |
| Objetivos | Informar sobre sucesos significativos de impacto en los lectores. | Fomentar conductas saludables y proponer acciones frente a problemas como el sobrepeso. |
| Usos | Notas, reportajes, boletines, noticias escolares o comunitarias. | Folletos, campañas de salud, artículos explicativos, charlas divulgativas. |
| En dónde se encuentran | Periódicos, revistas, sitios web de noticias, boletines escolares. | Revistas de divulgación, sitios de salud, campañas de instituciones de salud. |
| Quiénes los utilizan profesionalmente | Periodistas, comunicadores, relaciones públicas, funcionarios. | Científicos, divulgadores, médicos, nutriólogos, educadores. |
Respuesta
Ficha comparativa con los seis elementos solicitados, que distingue la objetividad noticiosa del texto informativo y el carácter accesible y orientador a la acción del texto de divulgación científica.
